教科版科学四上溶解的快与慢教学反思内容摘要：
环节，我第一个错误是没有让这 2 个小组自己分析，而是让其他的学生进行猜测，这是无效的提问。 在学生分析无果后，我让学生课后领取方糖继续实验。 其实按照岳老师的观点，我完全可以让这 2 个小组的同学在接下来的实验中，继续做这个实验，而不是让他们和其他同学一样继续操作下一个实验。 让学生当场出现的问题在课堂中就能得到解决。 反思三：规范的仪器操作。 在课时进行到一半的时间后，我已经明显的 感觉到了时间的不足。 一开始原本想让学生在操作完第一个实验后，把第一套实验器材上交后领取第二套实验器材，结果由于时间紧，我没有让学生的桌面上同时出现了 2。阅读剩余 0%
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