教科版科学四上分离盐和水的方法简案内容摘要:
杯底的盐继续溶解吗。 (增加水量) :我们用纸条在杯壁给浓盐水的液面做个记号,然后一点一点地加水,使杯子里的食盐恰好全部溶解,把杯子放在窗台上让水蒸发,当杯子里的水面降到原来的刻度时,已经溶解的食盐会怎样。 (学生思考) :如果杯子里的水一天一天继续蒸发减少,直到水全部被蒸发掉,原先溶解在水里的食盐会怎样。 食 盐会随水一起蒸发呢还是会留在杯子里。 (学。教科版科学四上分离盐和水的方法简案
相关推荐
盐呢。 (水蒸发了) 你有什么办法能使杯底的盐继续溶解吗。 (增加水量) 向学生提问,我们该怎样加水,加多少水呢。 2.按照学生的说法 教师 演示实验: 我们用纸条在杯壁给浓盐水的液面做个记号,然后一点一 点地加水,使杯子里的食盐恰好全部溶解。 3.请同学们猜想:如果把杯子放在窗台上让水蒸发,当杯子里的水面降到原来的刻度时,已经溶解的食盐会怎样。 4.继续思考:如果杯子里的水一天一天继续蒸发减少
4、工作时强调,反对民族分裂,维护祖国统一,是国家最高利益所在,也是新疆各族人民根本利益所在。 材料三截至 2014 年 4 月 30 日,19 个对口援疆省市今年援助资金到疆 元,占全年计划援助资金 110 亿的 据介绍,2014 年 19 个援疆省市计划安排援疆项目 1100 个、援助资金 106 亿元(不含兵团 ),重点实施富民安居工程、定居兴牧工程、教育、就业及产业扶持等项目。 探究问题
3、的活动。 中国在一系列全球性问题上发挥着重要作用,为世界和平与发展作出了重要贡献。 二、位 在当代国际社会中,主权国家是_的成员,是国际关系的主要参加者构成要素(1)基本要素:人口、_、政权和_(2)主权作为国家统一而不可分割的最高权力,是一个国家的_和灵魂,对内至高无上性和对外_是其两个方面的特性基本权利 _、平等权、自卫权、_义务 不侵犯别国,_,1)地位:国际组织也是国际社会的_。
会怎样呢。 盐会和水一起蒸发吗。 2.师导:同学们的猜想很不错,但科学是要讲究证据的。 你有办法证明盐是不是会跟着水一起蒸发吗。 3.学生相互讨论交流。 4. 小组内活动,用筷子沾一点浓盐水涂在手指上,轻轻吹气,加快水的蒸发。 观察手指上盐水的变化。 5.采用加热的方法。 师导:对,给盐水加热加快它的蒸发,这的确是一个很不错的方法。 老师为每个小组准备了一套加热的材料。
们用纸条在杯壁给浓盐水的液面做个记号,然后一点一点地加水,使杯子里的食盐恰好全部溶解,把杯子放在窗台上让水蒸发,当杯子里的水面降到原来的刻度时,已经溶解的食盐会怎样。 (学生思考) 考:如果杯子里的水一天一天继续蒸发减少,直到水全部被蒸发掉,原先溶解在水里的食盐会怎样。 食盐会随水一起蒸发呢还是会留在杯子里。 (学生做解释) 二、 互动交流 深思激情 20 分钟 观察蒸发皿中的白色颗粒
师 :下面,请大家接着看,盐将发生的变化(师将盐一勺一勺放入水中)请问,盐到哪里去了。 师:说得又对极了,盐到水里去了,这杯水也就变成了一杯 —— 食盐溶液。 今天,我们研究的课题就藏在这杯食盐溶液里。 那就是,分离食盐和水(板书课题) 学习目标 ( 1)我会探究分离盐和水的方法,了解海水制盐的有关知识。 ( 2)我能对所研究的问题进行实验方案的设计。 二、自主学习 师:大家想想