高中地理 1.2.1人口的空间变化教案 新人教版必修2内容摘要：
1、最新海量高中、口的空间变化一、三维目标知识与技能：（1）了解人口的概念、主要类型，以及人口迁移的意义。 （2）掌握影响人口迁移的主要因素。 过程与方法：利用资料或图 表，就具体的世界或地区人口迁移特点分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。 情感态度与价值观：运用辨证唯物主义的运动与发展的观点，全面认识人 口的发展理论，使自己树立正确的人口观。 二、教学重点：理解影响人口迁移的主要因素三、教学难点：理解人口迁移与环 境的关系，并解决一些实际问题四、 教具准备：多媒体课件五、课时安排：2 课时六、教学过程：第一课时新课导入：伊拉克战争带来的难民潮，珠江三角洲的民工潮等师：上节课我们学习了人口的数量变化 2、，主要学习了一个地区的人口自然增长，事实上，一个地区人口数量的变化，既包括自然增减，还包括 板书：一、么是人口迁移。 生：人口迁移就是人的居住地在国际或本国范围内发生改变（教师引导区 分概念： 人口移动和人口迁移）师：对。 在社会经济高度发达的今天，人口迁移已经是一种很普遍的现 象。 按是否跨越国界而划分的两种形式：国际人口迁移和国内人口迁移板书：导学生阅读课文填下表）二战前 二战后迁移特点旧大陆-新大陆已开发国-未开发国集团性、大批量发展中国家-发达国家定居移民减少，短期流动工人增多。 迁移原因 地理大发现与新航线的开辟；资本主义的发展与殖民主义的扩张。 世界各国生产发展的不平衡迁移路线欧洲-美洲； 3、非洲-美洲（殖民者掠夺）；中、日、印等-东南亚、美洲（帝国主义招工）发展中国家-北美 、西欧外籍工人-西亚南欧-西欧影响促进新大陆的开发，种族、民族的融合、文 化的交流；美洲人口剧增，非洲人口大量减少，大批印第安人被杀害。 缓和了迁出国的人口压力，但也造成了人才外流；对移入国提供了廉价劳动力，促进了经济发展。 过渡：国内人口迁移就是在一国的范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象，我国古代 人口迁移有什么特点。 板书：国古代的人口迁移，深受统治者及其 行政力量的束缚。 由于自己自足的经济十分脆弱，加之频繁的战争以及自然灾害等影响，人民难以安居乐业，不得不背 井离乡大批迁移。 最新海量高中、初中教学资。阅读剩余 0%
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