教科版科学四上云的观测教案内容摘要：
的形状（ 3）在观察云的过程中，会产生哪些联想 反馈 （二）对云进行分类 分组活动 ：根据不同形状的云的照片，尝试给云进行分类 生汇报 阅读资料，了解科学家对云进行分类的方法。 再次观测，今天看到的云是哪种类型的云，并记录在天气日历中。 明确区分晴天、多云天气、阴天的标准。 观测当日云量，判断天气； 观察云的形状和高度； 通过对云量、云的一、形状对天气的变化进行联想。 通过分类思考分类的标准。 云的形状：棉花、羊群、一丝一丝的、一层一层的„„ 多云天可能变成阴天 反馈时通过描述，给出云的名称。 由云的形状、云的构成，去讲解分类方法，对天气的影响。 板书设计。阅读剩余 0%
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