高中地理 4.3.1传统工业区与新工业区教案 新人教版必修2

高中地理 4.3.1传统工业区与新工业区教案 新人教版必修2内容摘要：

1、最新海量高中、 传统工业区与新工业区一、三维目标知识与技能：落的主要原因，解意大利工业区的特点、谷”兴起的主要原因及区位条件过程与方法：联系本地实际，以广州钢铁厂为例进行案例教学，并让学生通过计 算机模拟软件进行工业区位选择。 情感、态度与价值观：立科教兴国的观念，激发学生发奋读书的热情;养学生热爱家乡、建设家乡的信念和决心二、谷”的区位因素三、谷”的区位因素四、教具准备 多媒体课件五、课时安排 3 课时六、教学过程第一课时引入新课：由学生说出影响工业的主要区位因素。 提出问题：如果给一个工业 区的实例，你能否分析它形成的优势条件吗。 下面我们就以案例分析的形式 来学习工业区位条件和发展的特点的分析 2、方法。 板书：第三节 传统工业区和新兴工业区一、传统工业区（指导学生阅读教材 65 页第一自然段，了解传统工业区的分布和特点）“一” 一个核心：大型企业“二” 两个区位条件：煤、铁总结：传统工业 “三” 三个 问题：原料能源消耗大，运输量大 ，污染严重“四” 四个典型地区“五” 五个工业部门德国鲁尔区：指导学生读 “德国鲁尔工业区图”，思考下列问题：（1）在图中找出鲁尔区的位置（培养学生的空间感，帮助学生形成心理地图）（2）分析鲁尔区有哪几方面的优越的区位条件。 （从资源、交通、市场分析）（3）鲁尔区工业集聚带来了哪些问题。 这些问题会对鲁尔区的经济带来什么的影响。 （4）分析鲁尔区衰落的原因是什么。 4、问题。 这些问题对当地的经济活动有什么影响。 学生回答教师板书： 生产结构单一煤炭的能源地位下降鲁尔工业区衰落原因的 世界性钢铁过剩新技术革命的冲击环境污染师生探讨：20 世纪 60 年代鲁尔区对症下药开始了综合整治。 从图 4、13 可以看出针对工业结构单一、工业分布过于集中、经济的单一化、环境污染等方面分别采取措施是什么。 学生回答教师板书：调整工业结构鲁尔工业区综合整治的措施 调整工 业布局发展第三产业优化环境知识拓展：我国辽中南工业区有哪 些区位优势。 影响其区位选择的主导因素是什么。 比较它与德国鲁尔区区位条件的异同。 投影：辽中南工业区地图（学生看图思考）总结：辽中南的煤铁、石油资源丰富；交通便利，接近市场。 资源条件是辽中南工业区的主导因素。 与鲁尔区相比，两个重工业区煤炭资源、交通、市场条件都很优越，但是鲁尔区内铁矿资源不丰富。 课堂小结：这节课我们主要学习了传统工业区的分布和特点，以鲁尔区为例，分析它的区位条件、衰落原因及整治措施，同时与辽中南工业区对比，为它的改造献计献策。 教学后记：。