教科版科学六上抵抗弯曲教案设计内容摘要：
出原因。 “看来要研究不同厚度的纸的抗弯曲能力的大小，我们在实验中应该注意些什么。 ” 实验再探，分析总结 小组完成 4 种厚度的纸的抗曲能力的实验研究。 猜测记 录，采集数据，讨论分析（通过实验和表格中的数据，你们有什么发现。 从这个实验中我们又能得出一个怎样的结论。 ），师参与小组实验和交流。 汇报交流（预设生成）： 有些组的预测数据和实测数据比较接近，有些组相差悬殊，怎样提高预测的正确率，和预测的方法有关系：根据前一实验结果来预测后一实验； 我们在统一实验条件后，为什么各组的数据还有一点差异。 （不断追求实验的科学、严谨：有些组放的时候垫圈放歪了，纸还没有碰到底部前就倒了，有些组就采纳了这个数据）； 实验预测和实测之间总存在差距，而且差距比较大。 （像从 1 倍纸到 2 倍纸，纸的厚度增加一倍，但抗弯曲能力。阅读剩余 0%
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