高中化学 3.1.1 醇练习 新人教版选修5内容摘要:
2、乙醇大于丙烷,故选 C 项。 答案:列关于丙醇的叙述中,不正确的是()A1丙醇与氧气的混合气体通过赤热的铜,可生成 丙醇可与 液发生取代反应C2丙醇在浓硫酸条件下能发生消去反应,生成一种烯烃D1丙醇、2丙醇、丙醚互为同分异构体解析:在铜或银催化作用下,醇和 分子中与连的碳原子上必须有两个氢原子,1丙醇满足此条件,其氧化后能生成醛,A 正确;醇可与氢卤酸发生取代反应,B 正确;2丙醇在浓硫酸条件下只能生成丙烯,C 正确;丙醚分子中有 6 个碳原子,与 1丙醇、2丙醇分子式不同,它们不可能为同分异构体,D 不正确。 答案:、B、C 三种醇分别与足量的金属钠完全反应,在相同条件下产生相同体积的氢气,消耗。高中化学 3.1.1 醇练习 新人教版选修5
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2、。 答案:列说法中,正确的是()A凡是分子中有化合物都是醇B羟基与氢氧根离子具有相同的化学式和结构式C在氧气中燃烧只生成二氧化碳和水的有机化合物一定是烃D醇与酚具有相同的官能团,但具有不同的化学性质解析:酚类物质中也含有不属于醇,A 不正确;羟基是中性基团, 带一个单位的负电荷,二者的结构不同,故 B 不正确;醇、酚类等只含 C、H、O 元素的有机物在2O,故 C 不正确
不变,增加厚度,抗弯曲能力测试。 1 ) 首先我们来研究 “纸的厚度与抗弯曲能力的关系” , 你认为厚度和抗弯曲能力有怎样的关系。 下面我们就要来做实验。 那么这个实验怎么做呢。 想一下,“研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系”时要注意些什么呢。 注意:演示时教师强调不变的因素, (除了 厚 度可以改变之外,其他的都不变) 让学生体会控制变量探究方法。 2 ) 学生更观察并做好实验记录 3 )
3、生B只有不能发生C只有不能发生D只有不能发生解析:因该卤代烃中含有碳碳双键,属于不饱和卤代烃,故该卤代烃不仅具有卤代烃的共性能发生水解反应和消去反应,而且具有烯烃的性质能发生加成反应,使溴水褪色,使酸性 为卤代烃中卤素原子和碳原子形成的是共价键,所以该卤代烃不能与 代烃只有在碱性条件下水解后才能与案:有机物的结构简式为 ,下列叙述中不正确的是()A1 有机物在加热和催化剂作用下,最多能和 4
● 用自己确定的标准给植物分类。 情感、态度、价值观 ● 认识到植物是多种多样的。 ● 能够欣赏并感受大自然因植物的多样而美丽。 四、 说 教学重难点 重点:知道分类是研究生物的基本方法。 能用自己确定的标准给植物分类。 难点:理解植物是多种多样的。 五、 说 教法设计及 学法指导 为突出重点、突破难点,设计教法及学法如下: 教法以讲授法、提问法、图片展示法、练习法为主; 学法以观察法、归纳法
问题。 (板书 :抵抗弯曲 ) 二、学习新课 (一 )探究物体宽度与抗弯曲的能力的关系。 (用纸代替 “ 物体 ” 实验。 ) :你认为 横 梁的 抗弯曲 能力与 什么 有关 ? ,研究 “ 横梁 ” 的宽度 ,厚度分别 与它抗弯曲的能力有什么关系。 (需要控制不变的条件 ,实验改变的条件。 ) 4.(教师示范 )用木块做柱子 ,纸做横梁 ,小组合
片资料。 问:为什么向下一拉绳子,旗帜就升上去了。 二、研究旗杆顶 部的轮子 (或回忆升旗仪式),想一想为什么轻轻一拉绳,旗帜就能长那么高。 (学生通过观察发现旗杆顶有一个轮子)。 并通过引导学生把思考的焦点凝到了那个轮子上