教科版科学六上做框架参考教案内容摘要:
框架 利用筷子捆一 个 角形框架和长方形框架 观察它们 受到力的作用时有什么不同。 哪一个 容易变形。 可以把长方形框架加固吗。 ,并作好各种形状的记录。 主要思考增加斜杆起什么作用。教科版科学六上做框架参考教案
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3、双键数目不同,不是同系物关系;戊烷在标准状况时为液体,故 戊烷物质的量不是 0.5 能够快速、微量、精确地测定相对分子质量的物理方法是质谱法,核磁共振谱法可以确定分子中氢原子的种类。 故答案为 D。 答案:简式相同,但既不是同系物,又不是同分异构体的是()A辛烯和 3甲基1丁烯 B苯和乙炔C1氯丙烷和 2氯丙烷 D甲基环己烷和己炔解析:写出分子式可得最简式。 注意:同系物要求结构相似
4、冷却后再加入硝酸银溶液出现黑色沉淀做醛的还原性实验时,加入新制的氢氧化铜后,未出现红色沉淀苯与浓溴水反应制取溴苯A BC D解析:应该用浓 的反应温度错误,应为 170;缺少实验步骤,加入缺少加热的步骤;选用药品错误,应用苯和液溴在案:列各组有机物只用一种试剂无法鉴别的是()A乙醇、甲苯、硝基苯 B苯、苯酚、己烯C苯、甲苯、环己烷 D甲酸、乙醛、乙酸解析:A 项可用水鉴别,乙醇溶于水
生更进一步了解工具。 这时学生 们对工具已经有了更深的了解和认识,我会给每个小组发一块上面钉有不同的钉子的木板:有铁钉、二个螺丝钉、三个图钉。 先让学生观察这些钉子,说说有什么不同。 如果要把这些钉子拔出来,你会选择哪个工具。 小组内讨论交流,并说说选择工具的理由。 再小组内组员合作,让学生亲自动手试一试用工具把钉子拔出。 同时我也会提醒学生,在拔钉子时要小心,注意安全,不要伤着了同学和自己。
具比较合适。 2)请小组内的同学先观察一下钉在木板上的钉子,思考你需要哪些工具。 3)说说你选择这些工具的理由 小组长领材料,组织小组成员开展实 验 全班交流:说说你们刚才选择的工具是最合适的吗。 分组发言共同评论。 四、完成三项任务的工具选择 请大家观察 P3 的三幅图,请你在右边选择最恰当的工具来完成这 3 项工作。 并且说说你选择的理由。 油桶通过斜面推上车,比较省力
标本:取一滴生态瓶里的水滴在载玻片中央,用盖玻片轻轻盖上,用棉签或纸巾吸去多余的水,制成临时观察用的微生物标本片。 ② 把标本片放到显微镜的载物台夹好,选择合适的目镜和物镜,调整焦距直到图像清晰。 (可以选择目镜 10 ,物镜 20 ) ③ 鼓励学生用显微镜观察生物后提出问题,组织学生相互答疑。 画出看到的微小生物,了解微小生物的名称。 了解认
4、。 答案:环境保护中,一次性使用的聚苯乙烯塑料的“白色污染”甚为突出,最近研究成功的高分子材料 能代替聚苯乙烯,它能在乳酸菌的作用下迅速降解。 下列关于该高分子化合物的叙述中正确的是()A是一种纯净物B聚合方式与聚苯乙烯相似C相对分子质量一定是偶数D属于多糖类有机物,是线型高分子材料解析:高分子化合物均是混合物,它的聚合方式为缩聚反应,而聚苯乙烯是加聚反应合成的,它的相对分子质量为 72n