高中化学《有机化学基础》1.2有机化合物的结构特点教案 新人教版选修5

高中化学《有机化学基础》1.2有机化合物的结构特点教案 新人教版选修5内容摘要：

2、论指导学生搭建甲烷、乙烯、 乙炔、苯等有机物的球棍模型并进行交流与讨论。 讨论：碳原子最外层中子数是多少。 怎样才能达到 8 电子稳定结构。 碳原子的成键方式有哪些。 碳原子的价键总数是多少。 什么叫单键、双键、叁键。 什么叫不饱和碳原子。 通过观察讨论，让学生在探究中认识有机物中碳原子的成键特点。 有机物中碳原子的成键特点归纳板书有机物中碳原子的成键特征：1、碳原子含有 4 个价电子，易跟多种原子形成共价键。 2、易形成单键、双键、叁键、碳链、碳环等多种复杂结构单元。 3、碳原子价键总数为 4。 不饱和碳原子：是指连接双键、叁键或在苯环上的碳原子（所连原子的数目少于 4）。 师生共同小结。 通过归纳，帮助学生理清 4、结构： (1) C = H (2) (3) CCF 2、思考：（1）最多有几个碳原子共面。 （2）最多有几个碳原子共线。 （3）有几个不饱和碳原子。 应用巩固杂化轨道与有机化合物空间形状观看动画轨道播放杂化的动画过程，碳原子成键过程及分子的空间构型。 观看、思考激发兴趣，帮助学生自学，有助于认识立体异构。 碳原子的成键特征与有机分子的空间构型整理与归纳1、有机物中常见的共价键：=C、CC、=O、CN、环2、碳原子价键总数为4（单键、双键和叁键的价键数分别为1、2和3）。 3、双键中有一个键较易断裂，叁键中有两个键较易断裂。 4、不饱和碳原子是指连接双键、叁键或在苯环上的碳原子（所连原子的数目少于4） 6、 答案，从中得出对“同分异构”的理解：（1） “同分” 相同分子式 （2） “异构”结构不同分子中原子的排列顺序或结合方式不同、性质不同。 （“异构”可以是象上述与是碳链异构，也可以是像与是官能团异构）“同系物”的理解：（1）结构相似 一定是属于同一类物质；（2）分子组成上相差一个或若干个 分子式不同学生自主学习，完成自我检测 1 自我检测 1下列五种有机物中， 互为同分异构体； 互为同一物质； 互为同系物。 =H 3 =H=知识导航 2（1）由和是同分异构体，得出“异构”还可以是位置异构；（2）和互为同一物质，巩固烯烃的命名法；（3）由和是同系物，但与不算同系物，深化对“同系物”概念中“结构相 9、分异构体的性质差异带有支链越多的同分异构体，沸点越低。 学生自主学习，完成以下练习 自我检测 3课本 2、3、5 题第三课时问题导入我们知道了有机物的同分异构现象，那么，请同学们想想，该如何书写已知分子式的有机物的同分异构体，才能不会出现重复或缺漏。 如何检验同分异构体的书写是否重复。 你能写出己烷（C 6结构简式吗?（课本 学与问 ）学生活动书写 教师评价学生书写同分异构的情况。 板书四、四句话：主链由长到短；支链由整到散； 支链或官能团位置由中到边； 排布对、邻、间。 （注:支链是甲基则不能放 1 号碳原子上；若支链是乙基则不能放 1 和 2 号碳原子上，依次类推。 可以画对称轴，对称点是相同的。 ）。