教科版科学五上地球内部运动引起的地形变化互联网搜索教案内容摘要:
可以利用查到的资料 )。 学生自读课文后回答: 火山和地震是地球内部运动引起的。 地球内部分地壳、地幔、地核三层。 在地球的深部,越往下去,温度越高,压力也越大。 地球的深部物质就像一锅煮热的粥,在不断的运动,促使地球的表层运动,造成地球表层的变化。 教师 利用课件 (百度图片 iduimagedetailamp。 word=%B5%D8%C7%F2%C4%DA%B2%BF%B7%D6%B5%D8%BF%C7%2C%B5%D8%E1%A3amp。 in=14527amp。 cl=2amp。 lm=1amp。 pn=2amp。 rn=1amp。 di=48937233990amp。 ln=917amp。 fr=amp。 fmq=amp。 ic=amp。 s=amp。 se=amp。 sme=0amp。 tab=amp。 width=amp。 height=amp。 face) 补充,学生看课件学着讲解 让我们通过视频来感受吧 : 观看火山喷发的视频,让学生了解岩浆会流动,而且温度很高。 师追问:由此大家认为地球内部是运动的呢。 还是静止的。 了解板块构造学说 引入: 我们的地壳表面又是怎样的呢。 学生阅读资料回答,然后教师课件演示地表六大板块的构成。 ( 1) 地球深部物质的不断运动,会对板块造成什么影响 呢。 我们一起来 观看模拟实验录像 :用两张纸表示两大板块,把两张纸靠紧平放在水面上,再用一根吸管插入水底,向两纸中间吹气,使水运动起来,表示地球深部不断运动的物质。 多媒体演示板块分离形成裂谷、海洋的过程。 (百度视频 百度录像 模拟实验 ) ( 2)做板块碰撞、平移 的模拟实验。 模拟实验一: 用 两块 泡沫块 表示两个大陆板块,把两本书平放在桌面,模拟板块碰撞,观察书本的变化。 图片展示雄伟的喜马拉雅山脉,体会大陆板。教科版科学五上地球内部运动引起的地形变化互联网搜索教案
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课时安排 1课时 五、教学过程 导入 1)太阳是地球最大的光源和热源;人类只利用了太阳能量的很少一部分,还有大部分的光和热没有充分利用。 除了利用凹面镜和凸透镜汇聚阳光外,我们还有什么办法能得到太阳更多的光和热。 2)学生自由发表意见 物体的颜色与吸热 1)物体的颜色与吸热有关吗。 请学生自学书上的要求 1) 师生讨论这个对比实验的注意事项 除了纸的颜色和光滑程度不同,其他条件如摆放的地
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2、解 当 时 佛 、 道 兴盛 的 表 现 , 加 深 对 教 材 正 文 “儒 学 的 发 展 出 现 了 危 机 ”这 一 结 论 的 理 解。 】社会的动荡不安,尤其是魏晋南北朝时期政治腐败,王朝更革代起,军阀割据,战争颇兴,“君君、臣臣、父父、子子”等观念也开始受到怀疑。 汉代经学简单的理论体系,已经不能应对人们的各种思考和疑惑,它失去了权威的解释能力。 于是