教科版科学五上地球表面的地形网络课教案内容摘要：
方。 说说去过的地方的地名，有什么特点，知道是什么地形吗。 交流我们看过的地形及特点 、展示。 先请 2~4 名学生带着照片，把他们亲自去过的地方介绍给大家。 在介绍的过程中，引导他们注意说清楚地形地貌的类型，能简单描述其特点。 在学生介绍的基础上补充介绍，在介绍时结合学生照片上的地形，并出示典型的地形地貌的图片或课件，讲解各种地形地貌的特点。 介绍网站内容。 引导学生在 网络环境下进行探究学习，并提供适当帮助和辅导。 （ 1） 引导学生确定好要研究的问题，并写到论坛上。 （ 2） 对学生学习中遇到的问题，作个别辅导。 山地：地势高而崎岖，峰峦高耸。 （课件举例展示） 丘陵：海拔不高、山顶浑圆。 （课件举例展示） 平原：低平而宽广。 （课件举例展示） 高原：海拔较高，地面开阔或有丘陵起伏。 （课件举例展示） 盆地：周围山地、高原环绕，中间地势较低。 （课件举例展示） „„。 我们的家乡是什么地形，它有什么特点，大家知道吗。 在学生发言的基础上，教师出示家乡地形的照片或课件进行介绍。 并把地形及特点填写在记录的表格中，为下面学生的活动作示范。 、统计地形。 学生把自己带来的照片在组内交流，说出地形地貌的类型，简单描述其特点。 然后填写书上的地形统计观察图，并进行统计 —— 我们去过或看到过的地方有。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。