教科版科学五上光与热教案内容摘要:
我们带来了温暖。 光的多少与强弱和温度的高低有什么关系呢。 :光源的两大类 ,热光源与冷光源 二、光的强弱与温度 师启发:怎么样才能得到强弱不同的光呢。 怎么知道光强与光弱时温度有什么不同呢。 观察一面镜子和多面镜子反射的。教科版科学五上光与热教案
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弱和温度的高低有什么关系呢。 :光源的两大类 ,热光源与冷光源 二、光的强弱与温度 师启发:怎么样才能得到强弱不同的光呢。 怎么知道光强与光弱时温度有什么不同呢。 观察一面镜子和多面镜子反射的光强弱有什么不同 用
分析:《动物世界》是一个手影表演的视频,在此处运用能极大程度的激发学生学习的兴趣,同时也直观的展现出影子的产生需要光源、遮挡物和屏,为影子的产生需要什么条件的教学铺平了道路。 师:哪位同学来回答刚才提出的两个问题。 结合学生回答适时板书影子产生需要的 条件。 有了光就能产生影子,今天我们就来研究光和影。 板书:光和影 二、探究 (一)认识光源 师:教室里哪些物体可以发出光。 学生会说电灯、手电筒
1)师评价并补充,然后对 学生说:老师把他的试验方法归纳了一下,同学们看大屏幕,课件出示试验方法。 找学生读一遍。 ( 2)现在明白怎样做实验了吗。 实验结束后我们评一下那个组做的又快又好,现在开始吧。 ( 3)学生做实验,教师巡视指导。 汇报反馈: ( 1)激励:大家的实验成功不成功呢。 现在谁愿意将你们组的实验结果汇报一下。 我们看哪个组积极踊跃,而且汇报得好,我将为他们组颁发一块奖牌
3、料:材料一杜鲁门上台后曾一再声称:“我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头” “全世界应该采取美国制度” “不管我们喜欢与否,未来的经济格局将取决于我们。 ” 战后国际关系史材料二此刻我提请你们考虑和决定的是目前关系到希腊和土耳其这一方面的局势我认为,美国的政策必须是支持各国自由人民,他们正在抵制武装的少数集团或外来压力所实行的征服活动自由制度的崩溃和独立地位的丧失
太阳灶的构造及工作原理的课件及图片 分组实验:制作简易太阳能热水器的材料(纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等) 三、教学重、难点 设计太阳能热水器 四、课时安排 1 课时 五、教学过程 太阳能热水器怎样工作 1)太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置,它的
3、的国际关系有关冷战后形成了美、欧、日三足鼎立的世界格局中国重返联合国与发展中国家的支持分不开20 世纪六七十年代世界格局呈现多极化趋势A B C D二、非选择题6阅读下列材料:现在,如果你翻阅一下本世纪历史的话,你可以看出:第一次世界大战的爆发实际上是由于对别人作出的一系列错误判断而引起的。 第二次世界大战无疑也是由于希特勒认为他可以夺取波兰,英国可能不会作战,如果英国作战的话