教科版科学五上做一个生态瓶教学案例内容摘要：
了生态瓶。 这次作业难吗。 ” “ „„ ” 同学们没有出声。 我看了一遍全班的学生后说：“你们看，有你们这样对待作业的吗。 看来做一个生态瓶这篇课文我们不能按时完成了。 既然这样，下面我们再来明确一下‘做一个生态瓶’的要求和要准备的材料。 看看我们到底需要准备哪些材料和需要注意哪些要求。 ” „„再一次熟悉了课文内容后，我又问道：“现在明白了吗。 还有什么不明白的地方吗。 ‘ 做一个生态瓶 ’ 的作业还有什么困难吗。 ” “没有了。 ”同学们说。 我接着同学们的话说：“既然这样，我希望同学们能 在下一节课之前准备好生态瓶。 我再强调一下，可以是一个人独立完成，也可以是以小组为单位做。 如果在下一节课前同学们还是没有做好生态瓶，那这一课的内容我们就只能是纸上谈兵。 但是这不是我们上科学课的要求。 科学课要的是实事求是的科学态度，用 事实说话。 实践是检验真理的唯一标准。 我希望同学们要做到人人参与，个个动手。 这才是。阅读剩余 0%
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