教科版科学三上观察水生植物表格式教学设计内容摘要：
植物：认识水葫芦和金鱼藻。 观察水葫芦和金鱼藻，探究水葫芦浮在水面的秘密 （ 1）、师：把装有水葫芦和金鱼藻的塑料袋发给学生，要求学生轻轻拿出这两种植物，放入水槽中，观察它们在水中的样子， （ 2）、生：画图。 （ 3）、交流：水葫芦为什么会 浮在水面上。 探究水葫芦能浮在水面上的秘密； （ 1）、生：（猜测）水葫芦里面的结构 （ 2）、生：（观察）用小刀剖开水葫芦叶柄观察里面的结构。 （ 3）、生：（交流）水葫芦里面有什么。 （里面有气囊，充满。阅读剩余 0%
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