教科版科学三上蜗牛一教学设计(2)内容摘要：
板书设计： 蜗牛 （一） 身体结构 食物 „„ „„ 教学活动设计 一、 引入 同学们见到过蜗牛吗。 说说蜗牛是怎样的一种小动物。 二、观察蜗牛身体 a)分发蜗牛给学生 b)提出按一定顺序来观察蜗牛的身体 观察蜗牛的准备。 区分蜗牛的壳和蜗牛的身体，确定蜗牛的身体为本次观察的重点；确定“了解蜗牛的身体，回答‘蜗牛的身体是怎样的’的问题”为观察目的。 提出按一定的观察顺序进行观察的要求：依次观察蜗。阅读剩余 0%
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