高中生物 课时训练 3 生殖细胞的形成 苏教版必修2内容摘要:
3、乙是减数第一次分裂后期,其细胞质是均等分裂的,所以应是初级精母细胞;图丙为减数第二次分裂后期,其细胞质是不均等分裂,应是次级卵母细胞,不可能为极体 ;图丙中的 M、m 不是同源染色体,应是姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体。 答案:)。 细胞与精子的形成过程基本相同,其区别在于:形成的性细胞数目不同:一个精原细胞经减数分裂形成四个精细胞,而一个卵原细胞只形成一个卵细胞。 细胞质分裂方式不同:精子形成过程中细胞质均等分配,而卵细胞形成过程中细胞质不均等分配。 精细胞必须经过变形才能成为精子,而卵细胞不需要变形。 答案:)。 A.均是卵细胞形成过程中的细胞B.中均含两对同源染色体C.能产生 2 个生殖细胞D 6、裂的细胞。 由图可知 DF 中亲代和子代细胞染色体数目相同,判断为有丝分裂;DBA 经过同源染色体的分离,完成减数第一次分裂,形成次级精母细胞,再进行减数第二次分裂,得到子细胞染色体数目是亲代细胞的一半。 图中 C 细胞的主要特点是同源染色体正在分离,为初级精母细胞。 A 细胞着丝点分裂,细胞中不存在同源染色体,为次级精母细胞。 答案:(1 )有丝减数DF 中亲子代细胞染色体数目相同,DB 中子细胞染色体数目是亲代细胞的一半(2)初级精母次级 精母(3) )12、34(5)、丙分别表示某个生物体内的三个正在分裂的细胞,请据图回答下列问题。 (1)甲图表示细胞,处于 期,有 条染色单体,分裂产生的子细胞名 7、称是。 (2)乙图表示期细胞,有 对同源染色体,产生的子细胞名称是。 (3)丙图处于期,名称是 ,有 对同源染色体。 (4)画出甲图细胞最终产生的生殖细胞染色体的组成图。 解析:(1)甲图中发生细胞质不均等分配,且包含同源染色体,可以确定细胞处于减数第一次分裂后期,细胞名称是初级卵母细胞,其产生的细胞中体积小的为极体,体积大的为次级卵母细胞。 (2)乙图中着丝点分裂,且细胞的两极均有成对的同源染 色体,可确定是体细胞有丝分裂后期图像,含 4 对同源染色体。 (3)丙图中无同源染色体,且无姐妹染色单体,细胞质均等分配,又由甲图可知该动物为雌性个体,所以丙图为极体,处于减数第二次分裂后期。 (4)甲图减 9、有洁净蒸馏水的广口水槽中,编号为 A 组;从剥取相同数量的成熟卵细胞,立即投入装有洁净蒸馏水的广口水槽中,编号为 B 组。 培养: 把广口水槽放在窗台上阳光直射不到的地方培养,向水中不断缓慢通入氧气。 检测和观察:用 纸检测;用放大镜观察。 预测结果及结论:结果 结论降较快化不大解析:此题为实验设计和分析题,确定实验目的和实验自变量是解答此题的关键。 通过实验问题可确定实验目的是证明受精能激活卵细胞的新陈代谢 和分裂,实验自变量为卵细胞是 否受精,同时可确定受精的一组为实验组,未受精的一组为对照组。 答案:(3)水中(或体外)水细胞呼吸(4)活蟾蜍体内水槽中水的 变化细胞是否分裂预测结果及结论:结果 结论细胞在分裂细胞不分裂。高中生物 课时训练 3 生殖细胞的形成 苏教版必修2
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3、个卵细胞和两个极核,每个极核所含染色体数目与卵细胞的完全相同,都含有正常体细胞一半数目的染色体,即为 10 条。 胚是由受精卵发育成的,而受精卵是一个卵细胞与一个精子经受精作用形成的,染色体数目与体细胞相同,为 20 条。 胚乳细胞是由受精极核发育而来的,而受精极核是由一个精子与两个极核受精后形成的,染色体的数目应是 30 条。 珠被细胞和子房壁细胞属于正常植株上的体细胞
)师:看来同学抓蚂蚁的方法真不少,那么你们能不能把捉来的蚂蚁用笔画出来。 好,画得最快的五位同学把画贴到黑板上给大家展示。 ( 4)学生画蚂蚁,然后在黑板上把画贴出来。 ( 5)让学生比较五位同学画的蚂蚁与捕捉来的蚂蚁是否一样。 ( 6)师:为什么会出现画得不太一样的情 况。 【设计意图】 通过比较后,认知上的偏差使学生困惑、惊讶。 教师通过这样的设计有意识地让学生明确学习的任务
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