教科版科学三上空气占据空间吗教学设计(4)内容摘要：
决方案： 师：气球吹不起来真的是因为瓶里的空气占据了瓶子的空间吗。 师：老师这有个锥子，我们用它给瓶子戳个孔，再吹吹试试看。 请学生谈感受。 师生共同总结：这个现象说明空气是占据空间的。 活动二： 师 ：瓶中吹气球的实验可以证明空气是占据空间的。 但科学家再作研究时，为了验证自己的观点，往往会用到多种方法，因为只有这样，得出的结论才更具有说服力。 同样，我们就用了一种方法来验证自己的观点，够不够啊。 那我们 就再做个实验继续探究吧。 出示乒乓球：老师这有个乒乓球，我把它放入水中，它会怎么样呢。 （会 浮在水面上） 教师演示：将这个可乐瓶从乒乓球上方垂直扣入水中，乒乓球 在水中的高低位置 会发生怎样的变化呢。阅读剩余 0%
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