教科版科学三上砖和陶瓷教案内容摘要:
的图片。 这些都是由什么材料制成的。 ,哪些地方用到了砖和陶瓷。 三、研究砖和陶瓷的性质 :我们知道,不同 的材料有不同的特性,砖和陶瓷又有些怎么样的特性呢。 让我们展开对砖和陶瓷的探索之旅吧。 想怎样进行研究呢。 需要什么工具呢。 (简单回忆对硬度、柔韧性、吸水性和在水中沉浮能力的检测方法和所需实验器材) ,一枚铁钉、一杯水、一个滴管。 分小组。教科版科学三上砖和陶瓷教案
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2、传物质、蛋白质不是遗传物质解析:培养噬菌体需用含细菌的培养基;被标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,经短时间培养后,搅拌离心处理;该实验中,若搅拌不充分,噬菌体的外壳没有与细菌完全分离,沉淀物中存在少量放射性 35S;噬菌体侵染细菌的实验仅能说明 遗传物质,没有说明蛋白质不是遗传物质。 答案:行了以下 4 个实验:R 型细菌的 加入 S 型细菌注射入小鼠S 型细菌的 加入 R
2、 号染色体可能在减数第一次分裂时未分离性染色体可能在减数第二次分裂时未分离性染色体一定在减数第一次分裂时未分离A. B. C. D.解析:Y 产生了 配子,该配子不含性染色体可能是因为减数第一次分裂时 X 染色体与 Y 染色体未分离,进入了同一次级精母细胞(含 a),而另一次级精母细胞(含 A)没有性染色体;也可能是因为减数第二次分裂时,次级精母细胞在减数第二次分裂时(含 A
3、子,说明双亲为 基因型,这对夫妇再生的正常男孩基因型为 率分别为 1/41/4=1/16 或 1/21/4=1/8。 答案:男孩为血友病患者,但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者。 血友病基因在该家庭中传递的顺序是()。 亲男孩 亲亲男孩 亲男孩解析:血友病属于伴 X 隐性遗传病,设该致病基因为 h,该患病男孩为 父亲为 亲为 祖父为 祖母为 此致病基因来自外祖母。 祖父)X 祖母)亲)X
3、性,其他两个是 性,再生一个孩子是 性的概率是()。 夫妇都为 性,却生了两个 性的孩子,说明 性是显性性状, 性为隐性性状,且夫妇均为杂合子,故再生一个孩子是 性(显性)的概率是。 答案: 米是雌雄同株、雌雄异花的植物),请你从下列方案中选一个既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案()。 察果穗解析:判断植物基因型可以借助自交方法:若后代出现基因分离,则亲本为杂合子
2、密码,终止密码。 某原核生物的一个信使 基排列顺序如下:AUUCGAUGAC(40 个碱基)CUCUAGAUCU,此信使制合成的蛋白质含氨基酸的个数为()。 起始密码 始翻译,到终止密码 止翻译, 起始密码决定一个氨基酸,而终止密码不决定氨基酸,因此该 制合成的蛋白质中共 16 个氨基酸。 答案:线粒体内能合成蛋白质,据此作出的推测成立的是()。 粒体含有少量的 明具有转录过程;能合成蛋白质
现。 生:在报纸上,润湿纸的面积水比油大;水的渗的速度比油快; 在玻璃上,水滴更圆,而油滴要扁一些。 师板书:水滴更圆,油更扁;水渗得快,油渗得慢;水滴浸湿纸的面积大 ,油比较小; 四、 比较水和油的轻重 师导:你们真了不起,发现了水滴和油滴这么多的秘密。 其实,水跑到油里,油跑到水里的时候也很有意思。 你们想不想来做这个实验。 生:想 师:水跑到油里的实验,哪几组来做。 油跑到水里,哪几组来做