高中生物 课时训练 6 孟德尔获得成功的原因和基因的分离定律的应用苏教版必修2

高中生物 课时训练 6 孟德尔获得成功的原因和基因的分离定律的应用苏教版必修2内容摘要：

3、性,其他两个是 性,再生一个孩子是 性的概率是()。 夫妇都为 性,却生了两个 性的孩子,说明 性是显性性状, 性为隐性性状,且夫妇均为杂合子,故再生一个孩子是 性(显性)的概率是。 答案: 米是雌雄同株、雌雄异花的植物),请你从下列方案中选一个既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案()。 察果穗解析:判断植物基因型可以借助自交方法:若后代出现基因分离,则亲本为杂合子;若后代未出现基因分离,则很可能是纯合子,纯合子自交后代还是纯合子。 玉米是雌雄异花,所以其自交为同株异花传粉。 答案: 设该病受一对基因控制, A 是显性、 a 是隐性),则下列判断错误的是()。 5和 9的基因型分别是 10的 5、现红果黄果31 的性状分离比,说明红果为显性性状,子代中红果的基因型可能是 验 1 的子代表现型红果黄果11,故亲本基因型分别为红果 果 验 2 的后代均为红果,说明亲本红果为显性纯合子,子代中红果的基因型为 案: 确的是()。 一个生物群体中,有 4 1 项 A,在受精时雌雄配子结合的机会是随机的;选项 B,若仅考虑一对等位基因,一个生物群体中最多有 6 种不同的交配类型;选项 C,测交实验中后代的性状分离比为 11,说明 1,揭示了基因分离定律的实质;选项 D,测交实验是验证孟德尔假说的有力证据。 答案: A)控制的一种常见畸形,下列叙述不正确的是()。 A,a,子女患多指的概率是 0最新海量高 7、上讲,有正常鸡只,能稳定遗传的爬行鸡只。 解析:(1)根据第一组子代中爬行鸡正常鸡31,可推知亲本基因型均为 因型为 两亲本相交,后代基因型及比例为 1 以子代爬行鸡有 种,正常鸡为2)由第二组子代的爬行鸡正常鸡 =11,可推知亲本基因型分别为 代中爬行鸡基因型应是 互交产生的后代为 1 此正常鸡占,能稳定遗传的爬行鸡占,数量均为 1 500 只。 答案:(1) )1 5001 6和 7为同卵双生,即由同一个受精卵发育成的两个个体, 8和 9为异卵双生,即由两个受精卵分别发育成的个体。 请据图回答下列问题。 (1)控制白化病的是常染色体上的基因。 (2)若用 A、 a 表示控制相对性状的一对等位基因 8、,则 3、 7和 11个体的基因型依次为、。 (3) 6为纯合子的概率为, 9是杂合子的概率为。 (4) 7和 8再生一个孩子有病的概率为。 (5)如果 6和 9结婚,则他们生出有病孩子的概率为,若他们所生的第一个孩子有病,则再生一个孩子也有病的概率是,正常的概率是。 解析:(1)依据 3 4 10,即可判断该病由常染色体上的隐性基因控制。 (2)直接依据图中个体的性状,并进行相应的遗传分析即能得出结果, 3、 7和 11的基因型分别是 3) 6与 7是同卵双生, 6和 7为相同基因型,故 6为纯合子的概率为 0; 9与 8是异卵双生,是由不同受精卵发育而来的, 9为杂合子的概率为 2/3 10、 花为显性性状。 (2)表中第个组合实验为测交实验。 (3)第 3 个组合中,子代的所有个体中,纯合子所占的比例是。 D)对矮茎( d)为显性,将 A、B、C、D、E、F、G 7 种豌豆进行杂交,实验结果如下表。 杂交后代实验组合高茎矮茎总数AB 210 70 280CD 0 250 250EF 190 190 380GD 300 0 300(1)豌豆 C 的基因型是,豌豆 G 的基因型是。 (2)上述实验结果所获得的高茎纯合子植株占高茎植株数的。 (3)所得总株数中,性状能稳定遗传和不能稳定遗传的比例为。 解析: 个组合实验可知紫花为显性性状,其亲本均为杂合子,故其后代中纯合子占的比率为 5。