教科版科学三上水和食用油的比较教学设计与反思内容摘要：
现。 生：在报纸上，润湿纸的面积水比油大；水的渗的速度比油快； 在玻璃上，水滴更圆，而油滴要扁一些。 师板书：水滴更圆，油更扁；水渗得快，油渗得慢；水滴浸湿纸的面积大 ，油比较小； 四、 比较水和油的轻重 师导：你们真了不起，发现了水滴和油滴这么多的秘密。 其实，水跑到油里，油跑到水里的时候也很有意思。 你们想不想来做这个实验。 生：想 师：水跑到油里的实验，哪几组来做。 油跑到水里，哪几组来做。 小组实验 师：你们观察到了什么。 生：水沉在下面，油浮在上面。 师：是吗。 你们有没有让水和油充分在一起呀。 还是用筷子帮帮它们，好好搅拌一下吧。 （搅拌时，筷子尽量不要碰到杯壁和杯底，杯子很容易碰碎的） 小组搅拌 师：现在，你们观察到了什么。 生：水还是在下面，油浮在了上面。 师：咦，这是为 什么呢。 生：大概是水比油重吧。 师：挺有可能的， 你 还 有好办法比较它们的轻重吗。 生：用秤称。 师：这种方法很好，可以准确称出谁轻谁重。 你们看，这是天平称，称物体时，要先把指针对准零刻度线，再称。 出示不一样多的水和油， 师： 我比这两杯液体轻重行吗。 生：不行，它们不一样多 师：对了，比较轻重时，水和油要一样多，像这样（出示同样多的水和油），就可以把水和油分别放在天平的两边了， 如果水重，天平会怎样。 如果食用油重又会怎样。 生：如果水重，天平倾向水的一方；如果食用油重，天平就会倾向食用油的一边。 演示实验 师：原来水真的油重，怪不得油总浮在上面呢 五、研究 水和食用油 的相同点 师： 今天，老师还给大家带来了形状各异的容器，你们看（演示倒水），谁能说说这里面的水是什么形状的。 生：正方形的 师出示 U 形管， 直接演示：将 方形管中的 水倒入 师：你现在观察到的水是什么形状。 生： U 形的 师出示 H 形管 ，直接演示： 将 水 倒 到 H 形管里 师：你现在观察到的水是什么形状的。 生： H 形的 师：你发现了什么。 生：我发现水装到什么形状的容器里就是什么形状。 师：这就是说水有没有固定形状。 生：没有。 师：让我们再来看看食用油吧。 师用。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。