高中生物(苏教版必修二)学案文档 第三章 章末整合提升内容摘要:
4、常染色体隐性遗传;由于 1、 3患乙病,且其父母对于乙病均表现正常,可知乙病为隐性遗传病,若乙病为常染色体隐性遗传,则 1、 3的基因型应为 推知 1的基因型为 于题中所给信息 1不携带乙病致病基因,所以假设不成立,则乙病的遗传方式为伴 X 染色体隐性遗传。 通过对遗传家系图的分析, 2的基因型为 2的基因型为 3的基因型为 推知 1的基因型为。 (2) 2与其丈夫所生女孩患乙病,该女孩基因型为 合(1)分析,可知该夫妇的基因型为 遗传图解见答案。 突破 2动植物杂交育种方法比较1育种原理:通过基因的重新组合,把两亲本的优良性状组合在一起。 2适用范围:一般用于同种生物的不同品系间。 3优缺点:方法简。高中生物(苏教版必修二)学案文档 第三章 章末整合提升
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3、断正误(1)受精作用中雌雄配子结合的机会均等,等位基因随配子遗传给子代。 ()(2)符合基因分离定律并不一定出现 31 的性状分离比。 ()(3)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测 基因型。 ()(4)在生物的体细胞中,控制同一性状的等位基因成对存在,不相融合。 ()(5)分离定律发生在配子形成过程中。 ()(6)采用单因子到多因子的研究方法是孟德尔获得成功的重要原因。 ()答案(1)
8、性状的概念可知,B 项和 C 项不正确,因为它们虽都说的是同种生物,但却不是同一性状。 D 项不正确,因为马和鼠根本不是同种生物。 3在孟德尔的豌豆杂交实验中,必须对母本采取的措施是()开花前人工去雄开花后人工去雄自花受粉前人工去雄去雄后自然受粉去雄后人工授粉授粉后套袋隔离授粉后自然发育A BC D答案种甜玉米与非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米的子粒
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4、法1相对性状中显隐性性状的判定(1)据子代性状判断:杂交法: 不 同 性 状 的亲 本 杂 交 子 代 只 出 现一 种 性 状 子 代 所 出 现 的 性状 为 显 性 性 状自交法: 相 同 性 状 的亲 本 杂 交 子 代 出 现性 状 分 离 子 代 所 出 现 的 新性 状 为 隐 性 性 状(2)据子代性状分离比判断: 具 一 对 相 对 性状 的 亲 本 杂 交 分 离比 为