高中生物（苏教版必修二）学案文档 第一章 第1课时 生物科学和我们内容摘要：
3、)材料一我国的粮食价格自 1996 年以后连续几年持续下降，农民种粮积极性下降，很多地方针对粮食品种结构矛盾，大幅度减少粮食生产，扩大经济作物生产，我国在仅占世界 7%的耕地上养活了占世界 22%的人口，土地压力巨大，由于过度种植、化学农药的大量投入，导致土壤板结，酸化、盐渍化增加，防旱排涝能力差等，耕地土壤质量持续下降。 从材料一可以推知，粮食减产的原因之一是_。 (2)材料二据报道，2000 年全国受旱灾面积超过 07 及 20 多个省、市、自治区，干旱范围之广，持续时间之长，灾害程度之重，都为近 20 年来所罕见。 材料二说明粮食减产的原因之二是_。 (3)材料三我国现有耕地总面积约为 08 人 8、的迅速增长资源短缺环境恶化活学活用1.(1)(2)(3) (4)(5)解析(2)二战后，世界粮食生产的增长速度快于人口增长速度，但是世界粮食产量存在不平衡性，发展中国家的人口多，粮食产量低，仍存在粮食短缺问题。 (5)我国由于人口增长过快等因素导致的粮食问题正日益严重。 二计划地思维活动观察证据或数据真实、行推理类到一起比较异同点共同点享信息活学活用2.(1)D(2)图中说明多种脊椎动物起源于共同的祖先，各种动物之间存在着或远或近的亲缘关系解析用画图、列表等形式显示事物或过程的表现手段即为建立模型。 它能直观地表现出事物的真实情况，描述事物活动的规律，帮助人们理解无法直接观察到的事物。 课堂小结人口增长资源短缺环境恶化当堂检测最新海量高中、2000 年我国粮食减产的主要原因是大面积持续时间较长的干旱。 粮食过剩与短缺是粮食生产状况的两种表现，粮食过剩或短缺的参数是人均粮食占有量。 人口数量众多、人口增长速度过快是我国的基本国情，这使我国人均粮食占有量很低且仍有下降的趋势，所以我国是粮食短缺国家，故 A、B、C 项与客观事实不符，D 项符合。 1)在发展中国家，粮食产量的增长赶不上人口的增长 耕地面积的逐年减少(2) 农作物进行光合作用光照、二氧化碳、水分、温度等(3)1983 年世界上第一个转基因植物的培育成功转基因技术延熟保鲜番茄。阅读剩余 0%
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