教科版科学三上大树和小草教案设计内容摘要：
探究小草的 探究大树和小草的 小草 特点 异 同 活 动 过 程 基 础 设 计 个 性 设 计 一 、激 趣导入引出问题 谈话：同学们，老师今天有个问题向大家请教，你们愿意帮助老师吗。 你们见过树吗。 学生：见过 播放课件：谁能帮老师描述一下这几棵大树。 （古松、五叶枫、银杏树） 你们发现这几棵古树有什么共同的特征吗。 (小黑板 1)适时板书：根、茎、叶等 师：同学们描述得非常准确，看来大家都是观察事物行家，对吗。 那么，大家注意过我们上学的路边、操场的边上、教室后面的山坡上，除了树还有什么。 学生：有草 师：谁能描述一下你看到的小草。 学生交流 师：我们要想全面、准确地描述小草的特点，需要怎么办。 学生：仔细观察 二、 观察探究草的特点 （户外） 师：今天老师想请大家到室外去观察你喜欢的小草，在观察之前需要做什么准备、需要哪些材料。 小组讨论、制定活动计划 老师为大家准备了一些材料和工具。 （学生。阅读剩余 0%
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