教科版思品八下第三课做大自然的朋友word学案内容摘要:
联合国世界环境日是 月 日。 三、 小组合作,互动交流 阅读第 19 页 材料:可持续发展 可持续发展的思想是否会阻碍全球经济的发展 , 以小组为单位 交流 成果 阅读第 19 页材料:世界环境日 讨论:( 1) 11 个环保纪。教科版思品八下第三课做大自然的朋友word学案
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2、论正确的是()A把正电荷从 a 移到 b,静电力做正功,电荷的电势能减小B把负电荷从 a 移到 b,静电力做负功,电荷的电势能增加C把负电荷从 a 移到 b,静电力做正功,电荷的电势能增加D不论正电荷还是负电荷,从 a 到 b 电势能逐渐降低【例 2】将带电荷量为 1108 C 的电荷,从无限远处移到电场中的 A 点,要克服静电力做功 1106 J,(取无限远处电势为零)问
3、法中,正确的是( )A电势差的大小由电场力在两点间移动电荷做的功和电荷的电荷量决定B电场力在两点间移动电荷做功的多少由两点间的电势差和该电荷的电荷量决定C电势差是矢量,电场力做的功是标量D电场中两点间的电势差等于电场力做功,电荷的电势能减小2有一个带电荷量 q310 6 C 的点电荷,从某电场中的 A 点移到 B 点,电荷克服电场力做 6104 J 的功,则( )A 200 V B 00
一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时,导体中就会产生磁体放置方式 闭合电路的部分导体 在磁场中的运动情况 灵敏电流计指针的 偏转情况 左右运动 上下运动 前后运动 斜向运动 N S 电流。 这种现象叫做电磁感应现象;产生的电流叫做感应电流。 分析电磁感应现象的能量转化: 机械能 转化为 电能 (二)探究感应电流方向与什么因素有关 提出问题,引发猜想。 分析确定研究方法。
万 1%~2% 13%~24% 74%~86% 有关学者估计,世界上每年至少有 5 万种生物物种灭绝,平均每天灭绝的物种达 140 个,估计到 21 世纪初,全世界野生生物的损失可达其总数的 15%~30%.在中国,大约已有 200个物种已经灭绝;估计约有 5000 种植物在近年内已处于濒危状态,这些约占中国高等植物总数的 20%;大约还有 398 种脊椎动物也处在濒危状态
3、篇(学会应用与拓展不练不通)1形成持续电流的条件是( )A只要有电压加在物体的两端 B必须保持导体两端有电压C只在导体两端瞬时加电压 D只要有大量的自由电荷2以下说法正确的是( )A导体中的电流是正电荷的定向移动形成的B电荷定向移动的速率等于电流的传导速率C单位时间内通过导体横截面的电荷数越多电流越大D导体中越粗的地方单位时间内通过导体横截面的电荷数越多电流越大3某电解池,如果在 1s
学生交流:你还见过或者是知道哪些劳动现象呢。 他们的劳动成果是什么。 三、 巩固与反思: ( 一)自我检查,单项选择: 下列属于劳动的是 ( ) ① 工人在工厂工作 ②妈妈在洗衣服 ③我在学校学习 ④ 我 节假日在家休息 ⑤ 我帮妈妈做家务 ⑥农民在种田 ⑦ 邻居在听音乐 A、 ① ②③④⑤ B、②③⑤⑥⑦ C、①②④⑤⑥ D、①②③⑤⑥ 下列说法正确的是: ( ) ①劳动创造了自然