教科版思品七下缤纷情感1内容摘要：
悦。 在欢呼的氛围中激发学生的爱国情感。 让学生体验爱国主义情感。 （ 1）有助于调节、控制、消除不良情绪，培养和发展积极的情绪。 （ 2） 情感是道德的基石。 培育丰富的、健康的、高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一。 本课小结： 练习：金牌学练考第五课 1选择、填空 作业：金牌学练考第五课 1问答题 板书设计 情感写真 （ 1）认识和体验自己经历过的各种情感。 （ 2）情绪与情感的区别与联系： （ 3）培养丰富的、健康的、高尚的情感有什么意义。 （第二课 时） 二、培育高尚的情感 导入 ： 青少年是情感发展的关键时期，我们要高度重视情感的培养。 那么， 培养情感的途径和方法有哪些呢。 阅读感悟 ：阿基米德解决“王冠问题” 提问 ：请你猜猜阿基米德解决问题之后的心情。 使学生提高兴趣。 感受理智 体验 ：一笔连九点 提问 ：在寻找答案的过程中，在尝试成功后，我体验到„„ 分享 ：将你曾经成功地运用理智处理过的日常生活中的问题经历与大家分享，并谈谈你当时的感受。 活动提示 ：教师在学生体验理智的过程中引导学生说出理智给我们带来的愉悦感受，并让学生知道这种积极的情感体验的。阅读剩余 0%
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