开心学英语六上unit7he’sbetterthanus(1)内容摘要:
resentation. 1. Learn the conversation with Poster 2. Learn the vocabulary and target. Step three . New lesson. 1. Learning the conversation with Poster. 2. a). Ask two students to write their ages and birthday on the Bb. Then ask: Who is older, A or B? b). Help the students answer. c). Write older and younger on the Bb and underline…er. d).。开心学英语六上unit7he’sbetterthanus(1)
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sing after each expression to have Ss repeat. e. T: (Point to the hat.) How much is this hat? [Ss: It’s a hundred dollars.] f. T: What did Gogo find in the hat? [Ss: A chicken, a lion and Tony.] g.
3、中运动(不计其它作用)(1)若 v/B,带电粒子以速度 v 做 运动(此情况下洛伦兹力F=0)(2)若 vB,带电粒子在垂直于磁感线的平面内以入射速度 v 做 运动。 向心力由洛伦兹力提供: =m 道半径公式:R= =。 周期:T= = ,频率:f=。 角频率:。 说明:T、F 和 的两个特点:T、f 和 的大小与轨道半径(R)和运动速率(v)无关,只与 和 有关;比荷( 同的带电粒子
3、do 【即学即练】1. He t us to I do in my 3. a 境展示】阅读下面句子,并试着归纳 意思及用法。 1. I it a of I an at my in a of Weve to a of weve 自我归纳】动词,意为“认为 ”(句 1)。 名词,意为:“ _”(句 2);“叙述”(句 3);“记录”(句4)。 【拓展】致,作出解释。 如:s he t at
2、的名词后面,而是被别的词隔开,以使整个句子的结构显得平衡(句 11、句 12)。 【拓展】1. 表示建议、命令、要求等含义的名词后的同位语从句中谓语动词要用“动词原形”,其中 以省略。 如:t my be a be on to is a 同位语从句与定语从句的区别同位语从句相当于名词,与其说明的名词是等同关系,即说明它前面的名词的内容;而定语从句的作用相当于一个形容词
3、、地址下面 相距一行处。 称呼一般以 开头后面用逗号。 如无“内地址”可以把称呼向上顺移。 4) 书信正文从称呼下一行的 3 至 5 个字母开始。 5) 如同汉语信一样英文信的结尾也常写有“祝好”、“盼来信”、“代向问好”之类的话,我们称之为“结束语”。 6) 在信的结尾下面签上自己的姓名。 除了对熟人或亲密的人以外签名必须写全姓名而且不管什么信件都应由写信人亲笔签名。 15 2001 2,
2、_ 讯;试验_ 人_ 据_ 员;船员_ 沉;沉下_ 仆_ 论 2. _ 寻找2. _重;心;在乎5. _于7. _ _ 设计10. _of 助月光二、研究部分(小组合作、展示交流、师生或生生评价)重点词汇1. _ v. 幸存,生还,比 活得长 _ n. 幸存者_ n. 生存;幸存;存_ A 比 B 活得长事故(坠机、地震 )中生还_ 靠维持生活,靠存活下来1) _ _ )