河北定州二中2015-2016年高一下学期生物暑假作业3 Word版含答案

河北定州二中2015-2016年高一下学期生物暑假作业3 Word版含答案内容摘要：

2、 人一般不能活过 15 岁，则人群中 a 基因频率会逐步下降3 “杂交水稻之父” 袁隆平，培育杂交水稻的基本方法是将不同品种的水稻进行杂交，从而选育出优良的水稻品种。 其利用的遗传学基本原理是 A基因突变 B基因重组 C单倍体育种 D多倍体育种4 （2015 秋遂宁期末）某社区全部人口刚好男女各 400 人，居委会进行红绿色盲普查，发现女性中有 10 人是患者，12 名未婚生育女性是红绿色盲基因携带者，18 名色觉正常妇女的儿子患色盲，男性中共 22 人不能区分红色和绿色那么，这个群体中红绿色盲的基因频率约为（ ）A B6% C D如图所示家谱图，若进行 列比较，以下分析正确的是( )A8 与 4、一组结构和机能是鸟类所特有的?纹状体和叉骨 B羽毛、恒温和端生齿C气囊、双重呼吸和枢椎 D异凹型椎体、肌胃和产羊膜卵9 图 12 示两个果蝇体细胞中染色体组成，请据图回答问题：图 12（1）图中甲、乙所示的两个果蝇是性，其体细胞中染色体组成均不正常，此种变异属于染色体变异，如果这种变异是由同一次异常的减数分裂所至，能否确定是哪种性细胞在形成时发生异常：，原因是；能否确定减数分裂的哪一次分裂发生异常：，原因是。 （2）甲、乙两种变异均可产生成活的个体，甲的身体小些，刚毛细些，生活力弱些；乙的形态变化较小。 如果让具有甲、乙两种染色体组成的雌、雄果蝇杂交，其后代的染色体组成有种，其中（有/无）二倍体果 6、(5)G 过程的原理是_ _。 （6）茄子晚开花（A）对早开花（a）为显性，抗青枯病（T）对易感青枯病（t）为显性，基因 T、t 与控制开花期的基因 A、a 自由组合。 为培育早开花抗青枯病的茄子，选择基因型为 植株为亲本杂交，设计一个方案，尽快选育出符合要求的能稳定遗传的品种（用遗传图解结合简要文字描述）。 参考答案1【解析】略2 A【解析】3 D【解析】4 B【解析】培育杂交水稻是选用两个在遗传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的水稻品种，进行杂交，生产具有杂种优势的第一代杂交种，用于生产。 其利用的遗传学基本原理是基因重组。 5B【解析】试题分析：由题意知，18 名色觉正常妇女的儿子患色盲 7、，说明这 18 名女性是色盲基因的携带者，所以调查的人群中，色盲女性是 10 人，色携带者是 12+18=30 人，色盲男性是 22人，因此这个群体中红绿色盲的基因频率=（102+30+22）（4002+400）100%=6%故选：B考点：基因频率的变化6【解析】试题分析：8 的 X 染色体来自 7，和 2 没有关系。 7 的 22 对常染色体中，一半来自 3，一半来自 4。 在进行减数分裂产生配子时，不考虑交叉互换，可能有任意数目的来自 3 的染色体进入同一个次级卵母细胞。 8 与 3 的常染色体可能完全一样，也可能完全不同。 可能有8 的 Y 染色体来自 6，5 和 6 的 Y 染色体都来自 1， 8、故 8 与 5 的 Y 染色体 列相同。 8的 X 染色体来自 7，7 的 X 染色体来自 3 和 4，故 8 可能与 4 的 X 染色体 列相同，也可能与 3 的 X 染色体 列相同。 考点：本题考查遗传等相关知识，意在考查学生对相关知识的理解和应用能力，识图能力。 7D【解析】白 化 病 是 单 基 因 隐 性 遗 传 病 ， A 正 确 ； 软 骨 发 育 不 全 是 常 染 色 体 显 性 遗 传病 ， 属 于 单 基 因 遗 传 病 ， B 正 确 ； 苯丙酮尿症属于单 基 因 隐 性 遗 传 病 ， C 正 确 ； 青少 年 型 糖 尿 病 是 多 基 因 遗 传 病 ， D 错 误 ； 9、【考点定位】人 类 遗 传 病 的 类 型【名师点睛】遗 传 病 是 由 遗 传 物 质 改 变 引 起 的 疾 病 ， 主 要 分 为 单 基 因 遗 传 病 、 多 基 因遗 传 病 和 染 色 体 异 常 遗 传 病。 8C【解析】生物界普遍存在变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的，前肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会更小，经过许多代以后，前肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈 10、鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿因此长颈鹿的进化就是长期自然选择的结果。 答案是 D。 【考点定位】自然选择学说【名师点睛】知识拓展：达尔文的自然选择学说（1）过度繁殖：自然选择的基础。 （2）生存斗争：生物进化的动力和选择的手段。 （3）遗传变异：生物进化的内因。 （4）适者生存：自然选择的结果。 9D【解析】试题分析：程为有丝分裂，故 A 正确。 秋水仙素作用于有丝分裂前期，抑制纺锤体形成，前期，故 B 正确。 c 点后细胞内染色体组加倍，各染色体组的基因组成相同，故 C 正确。 有丝分裂末期，没有同源染色体分离，故 D 错。 考点：本题考查单倍体育种相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点， 11、通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。 10 A【解析】原参考答案为 A。 鸟类的形态、结构和生理机能与其飞翔生活相适应。 体流线型，被羽毛，利飞翔；气囊、双重呼吸有利加强呼吸、减轻体重；椎骨间的关节面呈马鞍形，称之为异凹形椎骨异凹形椎骨，使其活动灵活；飞行生活的鸟类的左右细长锁骨的下端，在胸前愈合成“V”字形或“ U”字形的叉骨起着横木的作用，也能增强肩带的弹性和捧托饱食后大嗉囊的功能。 鸟类的胃分为嗉囊和肌胃，蚯蚓、蛭类和昆虫的食道后面的膨大部分也称为嗉囊；鸟类具喙无齿；板鳃类和两栖类的大脑核也分化出上纹状体；鸟类和哺乳类为恒温动物；鸟类和哺 12、乳类含鸟类和哺乳类；爬行类动物亦产羊膜卵。 故此题无答案。 11 （ 1）雌 数目 不能 发生异常的是常染色体，精或卵异常均可导致此种结果 不能 减或减异常分裂均可导致此结果 （2）3 有 1/4 （3）正常眼：无眼1：1【解析】略12 （1）杂交 纯合子 表现型不符合育种目标的个体 单倍体 显著缩短育种年限 （2）花药离体培养 (3)基因突变 (4)秋水仙素 (5)基因重组（6）【解析】试题分析：（1）由图可知，AD 过程表示杂交育种，连续多代自交的目的是为了提高纯合子的含量，从 中ABC 过程是单倍体育种，单倍体育种的优点是明显缩短了育种的年限。 （2）B 过程为了获得单倍体植株，常用花药离体培养。 （3）E 过程是诱变育种，原理是基因突变。 （4）单倍体育种和多倍体育种过程常用的药剂是秋水仙素。 （5）G 过程是利用基因工程育种，原理是基因重组。 （6）根据题意，尽快选育出符合要求的能稳定遗传的品种，可采用单倍体的方法。 考点：本题考查育种相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。