川教版历史九下第三次科技革命1

川教版历史九下第三次科技革命1内容摘要：

术或其它某一技术为例加以说明。 三、开放题 3．以“科技与我的生活”为题，组织一次小讨论。 体会科技发展对时代进步的推动。 技革命的特点。 要想能够准确地概述第三次科技革命的特点，必须加深理解。 【 解题思路 】通过文字、数据等材料分析、思考，结合教材中的结论，总结出答案。 找出材料中的关键词，拓展延伸。 【 参考答案 】 ⑴ 电子计算机和网络技术。 ⑵ 科学技术的各个领域之间相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命；大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识变为物质财富的过程；新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技所占的比重不断上升。 ⑶ 科学技术是 第一生产力 抓住机遇，迎接挑战，实施“科教兴国”战略，大力发展科技，提高科技竞争在国际竞争中的地位。 2．【 思路点拨 】立足历史，向其它学科渗透，突出初中课程的整合、延伸、拓展。 【 参考答案 】 ⑴ 简单的说，克隆就是不经过受精过程而获得新个体的方法。 ⑵ 生物工程 第三次科技革命 ⑶ 克隆技术可以在抢救珍奇濒危动物、攻克遗传性疾病、研制高水平新药等研究中发挥作用等等。 ⑷ 这种说法有一定的道理。 克隆技术一方面有上述的作用，可能造福于人类，但同时也会给人类带来巨大的灾难和问题。 还有如原子能技术方面，核扩散等问题不 断困扰着世界，成为全人类共同关注的问题等。 总之，在发展科技的过程中应具有前瞻性，避害趋利。 3．【 思路点拨 】属于探究性学习，可采用小组座谈的形式，根据自己的亲身体会自由发言，畅谈新科技对自己学习、生活乃至衣、食、住、行的改变。 还可展示自己收集的实物、文字资料、图片等，相互交流。 同步达标 A 级 基础训练 (小试牛刀 ) 一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 1． 第三次科技革命开始于 ( ) 世纪六七十年代 世纪七十年代 世纪四五十年代 世纪六七十年代 2． 第三次科技革命取得重大突破的领域是 ( ) ①原子能；②电子计算机；③生物工程；④航天技术。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 3． 第三次科技革命的核心是（ ） A 航天技术 B 电子计算机 C 原子能技术 D 生物工程 4．生物工程是在下列哪几个学科的基础上发展起来的综合性技术科学（ ） ① 分子生物学 ② 遗传学 ③ 细胞学 ④ 微生物学 A.②③④ B.③④ C.①②③④ D.①② 5．生物工程的核心是（ ） A 发酵工程 B 细胞工程 C 基因工程 D 酶工程 ，但不包括 ( ) A 电子工业 B 石油工业 C 核工业 D 生物工程 7. 21 世纪对当今国际竞争起到重要决定作用的是 ( ) 二、把下面相关的内容连接起来 8．第一次科技革命 以电子计算机的广 泛使用为主要标志 第二次科技革命 以电力和内燃机的广泛使用为主要标志 第三次科技革命 以蒸汽机的广泛使用为主要标志 B 级 能力检测 (登高望远 ) 一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 ： 20 世纪 60 年代 ： ( ) A 蒸汽机和火车机车 B 内燃机和飞机 C 电报 和电话 D 电子计算机和航天技术 ，你认为正确的态度应该是 ，最显著的特点是 ( ) A． 导致了社会生产力的大幅度提高 B．使机器生产完全取代了手工操作 C．科技成果转化为生产力的 过程缩短 D．促进了社会经济结构和生活结构的变。