川教版九上第二次工业革命word教学设计内容摘要：
速得到广泛应用，使电动机逐步取代蒸汽机，这是社会生产力显著提高的表现。 电力的广泛应用，还促进了一大批新兴工业部门的诞生，如化学工业、钢铁工业， 从根本上改变了生 产的面貌。 由此，人类从蒸汽机时代进入到电气时代 （ 教师过渡 ） 电力的开发和广泛使用，为近代通讯技术的兴起提供了重要条件。 我们接着看第二个问题。 （出示第二问题：㈡近代电讯技术的兴起） ㈡近代电讯技术的兴起 （ 教师概述 ） 如何借助电能传递信息，缩短人们交往的距离，更好地服务于社会和人类生活，人们在这方面进行了积极的探索。 苏格兰麦克斯韦把法拉第的观念用数学语言表述出来，并预言了电磁波 （即无线电） 的存在和传播速度。 1888年德国物理学家赫兹终于在实 验中发现了电磁波，为近代通讯技术的兴起奠定了基础。 （教师指导学生阅读 教材，并思考一下问题）。 （要求学生在教材上勾画出技术名称、发明者及国籍）。 （教师组织学生展开讨论，并自然联系现实，让学生充分认识近代通讯技术兴起给人类带来的重大影响） （中外联系） 大家还记得中国近代通 讯技术的兴起情况吗。 （中国自行架设的第一条电报线于 19 世纪 70 年代出现在香港到上海之间， 1877 年在上海租界内首先使用了电话） （教师过渡） 第二次工业革命期间另一项关键成就是内燃机的创制，它的创制为新型交通工具的发明提供了关键条件。 我们接着看第二目。 （出示第二目标题：二、汽车和飞机的发明） 二、汽车和飞机的发明 （德国工程师狄塞尔） （教师简单介绍内燃机的发明过程及意义） 发明过程： 1876年奥托 —— 1883年戴姆斯 —— 1897年狄塞尔 重大意义：引起动力机变革，为新型交通工具的发明提供了关键条。阅读剩余 0%
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