岳麓版历史八下民主与法制建设的成就内容摘要:
通过本课 学习,让学生认识到民主法制建 设的重要意义,增强法制观念,珍 惜来之不易的大好形势。 ( 2) 联系历史,今昔对比,让学生认识到民主与法制建设的艰巨性,学会运用法律武器来捍卫自己的合法 权益。 [重点和难点 ] 重点:《中华人民 共和国民法通则》、《中华人民共和国刑法》 难点:人民代表大会制度与我国的民主建设、我国的多党合作和政。岳麓版历史八下民主与法制建设的成就
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当时中央领导人却继续坚持 “左 ”的错误,经济上急躁冒进,造成严重的浪费和国民经济比例失调:政治上指出 “两个凡是 ”的方针,不愿纠正 “文革 ”的错误 提问:什么是 “两个凡是 ”。 “两个凡是 ”错在什么地方。 指导学生阅读课文,思考回答,亦可进 行讨论。 教师讲评指出:这是在继续维持毛泽东的个人崇拜,是搞教条主义,不利于拨乱反正和开创新局面。 教师可结合重点难点分析进一步拓 展。 提问
国营经济的问题,社会主义制度在我国还没有确立起来。 因此,土地改革和恢复国民经济任务完成之后,如何进行社会主义工业化,如何把农民土地私有制转化成社会主义土地公有制,如何把资本主义工商业转化成社会主义国营经济,总之,如何最终确立社会主义制度,就成为党和人民政府当时的主要任务。 导入新课 ( 1)教师提问:新中国土地改革和国民经济恢复任务完成之后,党和人民政府决定怎样在我国建立社会主义制度。
及其严重后果,围绕这个主题,引导学生探究本课学习内容,使学生认识民主法制建设的必要性 和艰巨性,从而增强民主意识的法制观念。 探究采取分层推进的方式,一步步深入,逐个解决问题。 导入课课 “文化大革命 ”中民主法制遭到破坏的表现 问题一: “文化大革命 ”是怎样错误发动起来的。 问题二:中央文革小组的特殊地位说明了什么。 问题三:上海夺权是什么性质的事件。 问题四:江青为什么要提出 “文攻武卫
:( 1) 社会主义初级阶段;( 2) 社会主义初级阶段的基本路线;( 3) 社会主义初级阶段基本路线 形成的历史过程。 难点:( 1) 社会主义市场经济体制;( 2) 邓小平理论的形成过程。 [教学方法 ] 主题知识探究 [课时 ] 1课时 [教学过程 ] 课前引导:中 国共产党十一届三中全会的内容是什么。 这次会议有何重大历史意义。 要求学生 回顾第 10课的内 容作出回答。 教师指出
讲述信息:( 1) 我国在什么时候开始实行对外开放。 ( 2) 我国哪一年开始创立经济特区。 设立了哪四个经济特区。 ( 3) 设立海南省,并作为经济特区是哪一年。 ( 4) 请计时 一讲深圳设为经济特区后经济建设和发展的情况。 讨论问题:( 1) 什么是 对外开放。 我国为什么要实行对外开放。 ( 2) 什么是经济特区。 它特殊在什么地方。 它哪些方面又不能特殊。 ( 3) 我国为什么要设
生:提倡民主,反对专制;提倡科学,反对 迷信;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学。 师:为了方便记忆和理解,我们通常概况为“四提倡”和“四反对”。 同学们阅读课文 41页小体字部分,具体分析新文化运动的内容。 生 1:陈独秀《青年杂志》创刊号上,发表的《敬告青年》一文中提出“民主” 和“科学”的口号,他说:“我们现在认定只有两位先生,可以救治中国政治上、道德上、学术上