岳麓版八上洋务运动word学案内容摘要:
洞 湖北织布局 洋务运动的结局: 破产,没有使中国富强起来。 —— 标志: 北洋海军在甲午海战中全军覆没 —— 根本原因: 为维护封建统治服务,没有彻底变革封建制度 洋务运动引进了机器工业,培养了一批科技人才,刺激了中国资本主义的产生和发展,从而开启了中 国近代化的进程。 洋务运动为民族自强作了努力,在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张。 三、课堂小结 洋务运动的评价:洋务运动没有使中国富强起来,但为中国的近代化开辟了道路。 四、达标训练 ( )。 ①“自强” ②“民主” ③“求富” ④“科学” A.①② B.③④ C.①③ D.②④ C ,洋务派筹建的三支海军是( ) ①北洋海军 ②南洋海军 ③东海海军 ④福建海军 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C :“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。 ”你对这种看法怎么评价。 答: 洋务派认为中国的武器与西方相比,万不能及。岳麓版八上洋务运动word学案
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联系,从整体上了解历 史事件之间的内在联系,加深对近代历史发展进程的理解。 三 、情感态度与价值观 ( 1)通过本课学习,了解中国近代思想和文学艺术方面的成就,认识到这一时期我国的文化既受外来文化的影响,又保持了自身特色,从而形成对祖国文化认同感,产生爱国主义感情。 ( 2)在社会急剧变化的情况下,先进知识分子立志图强、勇于探索的精神,热爱祖国、努力为国争光的行为,值得我们学习
感态度 与价值观 ( 1) 逐步了解近代社会生活的变迁是西方工业文明对中国产生影响的结果,是历史发展的必然趋势。 ( 2)了解近代中国社会生活变迁对中国社会所产生的影响,学习吸收人类创造的优秀文明成果,逐步形成面向世界的国际意识。 [重点和难点 ] 重点:( 1)交通、通讯工具的变革;( 2)大众传媒的影响 难点:西方生 活习俗对我国的影响是积极的还 是消极的,是本课的难点
议、说,来了解这一时期的主要史实,然后由教师点评。 并采用 多媒体辅助教学。 [教学过程 ] ( 1)导入新课 : 引导学生回顾第一次鸦片战争的影响。 导出第二次鸦片战争的爆发。 进一步讲述列强在第二次鸦片战争中的罪行。 ( 2) 学生看、读和议为主: 观看圆明园有关视频,感受 圆明园的宏伟壮观。 议“痛诉英法联军火烧圆明园。 ” ( 3)第二次鸦片战 争签订了哪些不平等条约。
2、是()A感应电流方向不变B直导线始终不受安培力C感应电动势最大值 应电动势平均值 细均匀的电阻丝围成的正方形线框置于有界匀 强磁场中,磁场方向垂直于线框平面,其边界与正方形线框的边平行,现使线框以同样大小的速度沿四个不同方向平移出磁场,如图所示,则在移动过程中线框的一边 a、b 两点间电势差绝对值最大的是( )5某电站向某地输送一定功率的电能,若将输送电压提高 10 倍
2、为 零 , 一 个 微 弱 的 电 动 势 就 可 以 在 超 导线 圈 中 引 起 感 应 电 流 , 而 且 这 个 电 流 将 长 期 维 持 下 去 , 并 不 减 弱 , 他 设 想 , 如 果 一个 只 有 N 极 的 磁 单 极 子 从 上 向 下 穿 过 如 图 所 示 的 超 导 线 圈 , 那 么 从 上 向 下 看 , 超 导线 圈 上 将 出 现 ( )A 逆 时 针
2、是波,而与物质相互作用时就转变成粒子C德布罗意是历史上第一个实验验证了物质波存在的人D牛顿的“微粒说”与爱因斯坦的 “光子说”本质上是一样的4如图所示,固定在水平面上的两平行光滑的金属导轨M、N,垂直放着两可滑动的导线 ab、导线框内,竖直放置一条形磁铁,当条形磁铁迅速上抽的过程中,则导线 ab、()A保持静止 B相互靠近 C相互远离 D先靠近后远离5如图所示,粗细均匀的电阻为 r