山东人民版思品四上我是聪明的消费者word版教案2

山东人民版思品四上我是聪明的消费者word版教案2内容摘要：

家要发票；以后要仔细观察包装，是可以避免的；（出示投影） 五、小结：学生汇报所学的知识。 课外实践：和父母一起购物，把你学到的知识用一用，把自己购物的感受写下来，和同学交流一下。 《做个聪明的消费者》 【教材分析】 消费是每个人都会遇上的话题，消费能力是学生必备的一种生活能力，为培养学生初步的消费观和理财观念，本组教材的主题为《花钱的学问》，《做个聪明的消费者 》一课是本组教材的第 4 课。 本组教材的内容大致分为两个部分，前一部分是 “家庭小账本 ”，是让学生对家庭收支情况有个大概的了解，体会父母挣钱的辛苦，理解父母的理财观，而后面的三 个主题分别从怎样花钱、了解购物场所、购物的注意事项等展开，培养学生正确的消费理财观，提高他们的消费技巧，从而让学生学做生活中的聪明消费者。 【学情分析】 面 对社会经济的飞速发展，人们的消费观念正在发生变化，传统的消费方式受到了挑战，儿童以消费者的身份参与了经济生活，他们需要具备一定的消费常识、技巧与维权意识，为未来生活做准 备，而当今孩子们手上都有零花钱，却不知如何花，滥买的一些不合格产品，正威胁着孩子们的健康，还有部分孩子盲目消费，不顾家庭 情况互相攀比，给家庭经济造成了极大的压力。 而且孩子们的消费知识多数是在生活中自主体验中学会的，没有系统的关于消费的科学指导。 所以本单元的 教学 与孩子们的生活紧密联系，容易引起孩子们极大的学习兴趣，积极、愉快地生活，形成乐观向上的生活态度。 【设计思路】 根据本课的 教学 目标及要求，我力求让孩子们积极参与交流活动，让学生在主动、积极的参与中学到知识，培养合作意识，因此，我设计了以下环节：通过游戏 “看商品猜 价格 ”让孩子们明白商品价格变化的原因，探究如何才能买到物美价廉的商品的好办法，接着通过 “火眼金睛 ”这个环节，引导学生了解食品包装袋上的学问后，再 亲身参与活动，辨别食品的伪劣，这样本节课的两个重点内容就迎刃而解了。 在这基础上，我们设计了第三环节 “我的权益我做主 ”，通过与学生交流，从学生自身的经历出发，结合书本知识，懂得买到不合格商品的解决办法，顺利解决了本课的教学难点，希望通过本课的学习，让孩子们了解身边的生活，掌握生活的技巧，真 正学以致用，实现品德课程与社会生活的有机结合，实现最终的教学目标。 【活动目标】 知识与能力：了解选择商品的有关常识，会看包装袋或商品说明书中的有关信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。 行为与习惯：组织开展相关商品的调查活动，能够观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异、变化的原因，并在购物中能根据自己 的需要，学会选择比较适合的商品，并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。 情感与态度：具有初步的消费者自我保护意识，在活动中体验购物的乐趣，学会开心购物，激发快乐生活的情感。 【重点难点】 重点： 了解价格变化的原因，学会选择比较适合的商品。 知道包装袋上的信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。 难点： 初。