山东人民版思品六上追寻先辈足迹word版教案内容摘要:
重要性,培养热爱学校 .团结同学的情感。 教学难点 主动参加活动,认识到每一位成员的重要性。 教学策略与方法 本课的学 习侧重于学生游戏,老师要做好相应的组织工作。 学生自主学习与独立思考相结合 个人研究与小组合作相结合 调查 —— 交流 —— 讨论 课程资源开发 结合学生已有的,会玩的游戏,说一说,做一做。 教学条件说明 地处农村的孩子,由于受家庭和学校条件的制约,可以在教师的指导下,采取调查了解家长 .教师 .学生的方式开创研发新游戏。 教学进度建议 本课大约要三课时来完成。 第一课时我们一起玩;第二课时解决活动中的问题;第三课时学做新游戏。 本次重点完成第一课时的教学设计。山东人民版思品六上追寻先辈足迹word版教案
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师:同学们,你们告诉老师是海洋面积大,还是陆地面积大。 生:海洋面积大。 师:是的,地球上 71%为海洋, 29%为陆地,请同学们再观察一下,地 球表面海陆分布均匀吗。 生:海陆分布不均匀,陆地主要集中在北半球,海洋主要集中在南半球。 :(指着板书:地球。 水球。 )前苏联宇航员进入太空看到地球后,曾经说过,我们给地球起错了名字,应该叫水球。 请同学们来选择一下
重复使用。 ( 2)有哪些资源是用一点就少一点。 联系我们的 生 活, 结合自己的衣食住行 , 来说说我们 的生活离不开哪些资源。 ( 1)我们身上穿的衣服离不开哪些资源。 ( 2)我们每天吃的食物离不开哪些资源。 ( 3)我们的住房 离不开哪些资源。 ( 4)我们的交通离不开哪些资源。 地球妈妈是无私的,她给了我们那么多,如果没有这一切 ,我们的生活会怎样呢 ? 活动三
航员加加林在太空看到的地球是一个蔚蓝色的美丽星球。 他说:“我们给地球起错了名字,它应叫水球。 (二) 、认识七大洲四大洋 复习:前面我们学习过怎样来看地图,上下左右分别表示什么。 观察《东西两半球》图:未被海水淹没的大块 黄色的板块,我们称它什么。 对,陆地。 在它们附近和它们并末相连的 一些零星的小 的板块 我们称之为 什么。 对,岛屿。 大陆和它附近的岛屿合起来叫大洲。 同学们通过观察图片
,底下同学可以向台上同学发出挑战。 在此基础上,产生一 位 最佳解说员。 最后,在雄壮的《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中,六名最佳解说员依次登台解说。 “ 现在 中华人们共和国的《开国大典》 „„”解说一个接着一个,底下的同学则成了 广场上的群众,不断地欢呼,不断地鼓掌。 同学们的情绪一下子跟着激动兴奋起来,课堂掀起了一个不小的高潮。 学生人人心潮澎湃,个个激动万分,所以谈感受时都情不自禁。
中的黄土高原 (结合学习过的内容 )学生交流自己对黄土高原的了解 , 板书课题。 设计此 环节 有利于 调动学生的学习兴趣,便于 学生根据自己的兴趣开展研究。 ( 二 ) 、认识黄土高原 师:请同学们 在地图上找到黄土高原并了解其范围 , 东南西北的界限。 请一位同学向大家介绍地图上的黄土高原。 展示课件: 黄土高原的图 片。 (放黄土高原视频 ) 生: 说说黄土高原的环境特征
2、()A没有相对运动趋势 B沿切线方向C沿半径指向圆心 D沿半径背离圆心3理论研究表明第二宇宙速度是第一宇宙速度的 倍火星探测器悬停在距火星表面高度为 h 处时关闭发动机,做自由落体运动,经时间 t 落到火星表面已知引力常量为 G,火星的半径为 R若不考虑火星自转的影响,要探测器脱离火星飞回地球,则探测器从火星表面的起飞速度至少为()A7. 9km/s Bs C D4如图