山东人民版思品二下我是中国人单元教案内容摘要:
情感体验,引发“我是中国人”的自豪感,潜移默化地对学生进行“爱祖国”的教育。 引领学生自主地探究学习。 本单元每项活动的设计都有小博士等卡通人物的语言作提示,旨在引导学生自主设计,自行组织有关实践活动。 学生在此过程中,能够动眼、动手、动口、动耳、动脑,在亲历过程中感受、体验、领悟和表达。 我是中国人 我做升旗手 爱 我爱我的祖国 争做升旗手 我把国旗升起来 为了亲爱的祖国 祖国在我心中 (四 )主题活动设计 : 我做升旗手。山东人民版思品二下我是中国人单元教案
相关推荐
明电话资料 ) (读教材资料:电话的发明) ,你感受最深的是什么。 生谈感受 . 三、归纳梳理,知识建构: 资料大收集 手机带给人类的 :贝尔发明电话以后 ,随着科学技术的不断进步 ,电话的种类越来越多 ,技术越来越先进 .同学们你们知道电话是怎样发展的吗 ? (图片 ) :随着我们生活水平的提高电话的使用越来越广泛 ,课下老师 已经让同学调查我们学校同学的电话普及率不知道你们调查得怎么样 ?
工人为农民生产农药、化肥等等 ,让学生认识到社会中的分工合作,工农业生产之间的密切联系等。 “ 我的感受 ” 主要是让学生写出自己对整个小麦的来历探究活动结束后的感悟,提升学生对热爱劳动 、尊重农民、勤俭节约的认识。 A、我们身边除了小麦种植以外还有哪些农业劳动。 这些劳动与我们的生活有什么联系。 B、现代农业的发展情况。 我们平时说的农业有狭义和广义之分,狭义的 农业是指农作物种植。
件好了,没有必要再像过去那样艰苦朴素、勤俭节约了。 请结合实际(国家、个人都可以)谈谈你的看法。 (生:有必要。 ( 1)这是由我们的国情决定的。 我国是资源 贫乏的国家,而且目前还处于社会主义初级阶段,还有很多人的生活并不富裕,这是我们的基本国情和社会现实。 因此,我们要更加珍惜劳动成果,节约资源,勤俭建国。 (知识链接我国的国情,帮助学生理解) ( 2)对于每个人,特别是青少年来说
游玩的时候一定看 教 学 过 程 设 计 修改意见 到了许多美丽的风景,经历了一些有趣的事情吧。 下面就结合大家事先准备好的照片,把你看到的、听到的、发生 的有趣的事情跟小组里的小伙伴说一说。 集体汇报 ( 1) 学生以小组为单位,结合自带的照片,交流游玩的见闻趣事,教师参与其中,认真倾听。 师:同学们说的可真热闹,谁愿意带着自己自己的照片上来跟大家说一说。 ( 2)
多亮的灯,多美的享受。 没有人忘记,是爱迪生照亮了世界。 他还是推动第二次技术革命的杰出科学家、发明家。 学生:爱迪生很有毅力,不怕困难,做事情坚持不懈,不屈不挠。 教师板书:坚持不懈 不屈不挠 教师引领:许多科学家也是这样搞发明创造的。 教师引领:从 18 世纪蒸汽机的发明开始,短短 200 年,人类经历了三次技术革命,跨越了蒸汽时代、电气时代,进入到信息技 术时代。
可就在一个不幸的日子里,他的小儿子病了,送进医院抢救无效,竟死了。 小儿子死了,弗雷德的灵魂也跟着小儿子走了。 他每天早早起床,默默地办理公务,下班回到家也是默默地吃饭,然后早早上床。 只有他妻子知道,他是整夜整夜 地望着天花板,但是家人所有的安慰和劝说都无济于事。 圣诞节就要到了,周围的圣诞气氛也不能冲淡这一家的悲痛。 小女儿玛丽安本来就很期待着圣诞的到来,但现在她不了,她不想过节了