山东人民版思品一下我们去游玩教学设计(4)内容摘要:
游玩的时候一定看 教 学 过 程 设 计 修改意见 到了许多美丽的风景,经历了一些有趣的事情吧。 下面就结合大家事先准备好的照片,把你看到的、听到的、发生 的有趣的事情跟小组里的小伙伴说一说。 集体汇报 ( 1) 学生以小组为单位,结合自带的照片,交流游玩的见闻趣事,教师参与其中,认真倾听。 师:同学们说的可真热闹,谁愿意带着自己自己的照片上来跟大家说一说。 ( 2) 小组代表通过投影仪向全班展示自己游玩的照片,讲述游玩时的小故事。 ( 3)教师小结 师:同学们,刚才我们一起欣赏了大家的照片,看到别的同学去过那么多美丽的地方,你有什么想法。 学生纷纷赞叹祖国风景秀丽,想亲自领略祖国秀美山河的风采。 第二课时 一、模。山东人民版思品一下我们去游玩教学设计(4)
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情感体验,引发“我是中国人”的自豪感,潜移默化地对学生进行“爱祖国”的教育。 引领学生自主地探究学习。 本单元每项活动的设计都有小博士等卡通人物的语言作提示,旨在引导学生自主设计,自行组织有关实践活动。 学生在此过程中,能够动眼、动手、动口、动耳、动脑,在亲历过程中感受、体验、领悟和表达。 我是中国人 我做升旗手 爱 我爱我的祖国 争做升旗手 我把国旗升起来 为了亲爱的祖国 祖国在我心中 (四
明电话资料 ) (读教材资料:电话的发明) ,你感受最深的是什么。 生谈感受 . 三、归纳梳理,知识建构: 资料大收集 手机带给人类的 :贝尔发明电话以后 ,随着科学技术的不断进步 ,电话的种类越来越多 ,技术越来越先进 .同学们你们知道电话是怎样发展的吗 ? (图片 ) :随着我们生活水平的提高电话的使用越来越广泛 ,课下老师 已经让同学调查我们学校同学的电话普及率不知道你们调查得怎么样 ?
工人为农民生产农药、化肥等等 ,让学生认识到社会中的分工合作,工农业生产之间的密切联系等。 “ 我的感受 ” 主要是让学生写出自己对整个小麦的来历探究活动结束后的感悟,提升学生对热爱劳动 、尊重农民、勤俭节约的认识。 A、我们身边除了小麦种植以外还有哪些农业劳动。 这些劳动与我们的生活有什么联系。 B、现代农业的发展情况。 我们平时说的农业有狭义和广义之分,狭义的 农业是指农作物种植。
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黄昏,人们又将全家人一年中脱落的头发烧掉,祝愿家人四季平安。 泰国: 泰国人在新年第一天都在窗台、门口端放一盆清水,家家户户都要到郊外江河中去进行新年沐浴。 为庆贺新年,泰国人举行在规模的 “ 赛象大会 ” ,内容有:人象拔河、跳象拾物、象跨人身、大象足球赛、古代象阵表演等。 很是精彩动人。 小组讨论 ( 1) 看过了各个国家形形色色的庆祝方式那么 你希望我们学校以什么方式来庆祝新年。