山东人民版思品五上三次技术革命教案设计内容摘要：
多亮的灯，多美的享受。 没有人忘记，是爱迪生照亮了世界。 他还是推动第二次技术革命的杰出科学家、发明家。 学生：爱迪生很有毅力，不怕困难，做事情坚持不懈，不屈不挠。 教师板书：坚持不懈 不屈不挠 教师引领：许多科学家也是这样搞发明创造的。 教师引领：从 18 世纪蒸汽机的发明开始，短短 200 年，人类经历了三次技术革命，跨越了蒸汽时代、电气时代，进入到信息技 术时代。 三次技术革命大大促进了社会的进步，改善了人类的生活，大家想不想了解著名的三次技术革命。 学生：想。 （二）、拼图游戏：学习三次技术革命的知识 请同学们对照课本，以小组为单位做一下老师给你的拼图，比一比哪组做得最好、最快，边做边整理，三次技术革命给我们哪些启示。 展示课件 2：拼图内容 第一次技术革命 第二次技术革命 第三次技术革命 ______时代 ________时代 _________时代 杰 出 的 科 学 家_______________ 杰 出 的 科 学 家_______________ 杰 出 的 科 学 家_______________ 时间 ____________ 时间 ______________ 时间 ____________ 带 动 的 工 业___________________ 带 动 的 工 业__________________ 带 动 的 工 业__________________ 教师板书：三次技术革命 蒸汽机 电气 信息技术 学生：小组合作对照课本拼图，陶醉在了解知识的喜悦中。 教师指名一个小组汇报。 测验。阅读剩余 0%
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