141_有理数的乘法(1)教学设计内容摘要：
一议： 3 3＝ 9 ； 3 2＝ 6 ； 3 1＝ 3 ； 3 0＝ 0 . 3 (一 1)＝ 3； 3 (一 2)＝ 6 . (－ 3) 4=－ 12 (－ 3) 3= － 9 (－ 3) 2= － 6 (－ 3) 1= － 3 (－ 3) 0= 0 猜一猜： (－ 3) (－ 1)= 3 (－ 3) (－ 2)= 6 (－ 3) (－ 3)= 9 (－ 3) (－ 4)= 12 构造这些组有规律的算式，为通过合情推理，得到正 数乘负数负数乘负数法则做准备。 通过追问 、提示，使学生知道“如何观察” 自己独立得出规律。 让学生找出有。阅读剩余 0%
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