14第二单元语文活动２内容摘要：
言。 教学过程 ： 一、万花筒 学生自读，观察并说说生字的特点。 学生自由读，指名读。 同桌互相检查对生字的认读情况。 二、我能写 先读句子，齐读，指名读。 讲一讲这两个句子中的意思。 试着写句子，注意把“微笑”放在。阅读剩余 0%
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