13第二单元语文活动2内容摘要:
头丧气撒腿就跑 又蹦又跳筋疲力尽浓眉大眼 ( 2)指名认读,纠正读音。 ( 3)交流自己对词语的理解,提出不懂的词语。 ( 4)按描写人物外貌、神态、动作的进行分类,并说说这样分类的理由。 ( 5)尝试运用:挑选自己喜欢的词语说句子。 ( 6)交流汇报:你还知道哪些描写人物外貌、神态和动作的词语。 ( 1)读一读:学生自由读这组对话,整体感知有关对话提示语的位置的三种不同句式。 ( 2)看一看:引导学生仔细观察,看看三句话中说话人的位置有什么不同。13第二单元语文活动2
相关推荐
者的散文 ___ ,小说 ____。 本文运用 _____ 的论证方式,采取 ___ 和 ___ 相结合的批驳方法驳倒对方的论点。 4.《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文。 鲁迅先生针对当时部分人的观点_______ ___________________________ ,进行批驳,首先直接反驳,敌方信“地”信“物”信“国联”失掉的是 _______________ ;求神拜佛,发展着
量程对应。 ) 测量结果是不是可靠。 有什么因素可能会影响测量结果吗。 [交流 ]通过这节课学习,你有什么收获呢。 (知识技能方面,过程和方法的能力方面。 )通过本节课的学习探究,你还发现或产生了什么值得探究的问题吗。 实验结论: 探究并联电路的电流规律 [探究课题 ]探究并联电路中的电流规律。 [提出问题 ]探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系。 [猜想或假设
自己的话介绍诗句的意思 —— 红军不怕远征的艰难险阻,把经历千山万水的艰难困苦只看作是平平常常的事。 ( 2)讨论:从“只等闲”里你体会到了什么。 ( 3)根据自己的体会练读诗句。 ( 4)学生汇报朗读 —— 自评(他评) —— 练读 —— 分组读。 2 ( 1)出示诗句,齐读。 ( 2)通过“五岭逶迤”、“乌蒙磅礴”体会长征途中的艰难险阻。 ( 3)
5、属于新能源,具有资源丰富、没有污染或很少污染的特点。 答案:列说法正确的是()A在 101 ,1 物质完全燃烧时所放出的热量,叫做该物质的燃烧热B酸和碱发生中和反应生成 1 ,这时的反应热叫中和热C燃烧热或中和热是反应热的种类之一D在稀溶液中,1 1 全中和时放出的热量为 57.3 烧热应生成稳定的氧化物,A 错;中和热应是在稀溶液中强酸和强碱发生中和反应生成 1 2O 的反应热。 答案
0 豫东三校联考 )给出以下四种说法:(设 α 、 β 表示平面, l表示直线, A、 B、 C表示点) ( 1)若 A∈ l,A∈ α ,B∈ l,B∈ α ,则 l α。 ( 2) A∈ α ,A∈ β ,B∈ α ,B∈ β ,则 α ∩ β =AB; ( 3)若 l α ,A∈ l,则 A α。 ( 4)若 A、 B、 C∈ α ,A、 B、 C∈ β ,且 A、 B、 C不共线,则