化学人教版选修4专题讲座（2） Word版含解析

2、 ) ， )。 10 14c（）三、溶液稀释后 计算酸( a) 碱(b)稀释条件弱酸 强酸 弱碱 强碱稀释 10n倍 bn b向于 7练习 _125 时， 1 的盐酸的 2。 2100 时，1 的 H)2 的 1(100 时，1012 )。 325 时， 和 的两种盐酸以 12 体积比混合25 时，将 的 1 的 液等体积混合 25 时，常温下，将 的盐酸与 的 液以体积比 119 混合。

生活。 不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。 人生不是一帆风顺的，无论遇到什么挫折，我们都应该勇敢地面对，不退缩，不气馁，做生活的强者，主宰自己的命运。 题目中“生命”一词，为什么连续用两次 ?去掉一个行不行 ?为什么 ? 是一种修辞方法 —— 反复。 去掉一个不可以。 因为连用表示强调，表达了对生命的强烈的呼唤，表达了强烈的生命意识，去掉就没有这种表达作用了

3、生成 1 2O 放出热量大于 57.3 是 2O 等弱碱，生成 1 2O 放出的热量小于 57.3 5)对于可逆反应，如 3H2(g)N 2(g) 2g)H92.2 kJ1，是指生成 2 H3(g)时放出 92.2 热量，而不是 3 2(g)和 1 2(g)混合在一定条件下反应就可放出 92.2 热量，实际 3 2(g)和 1 2(g)混合在一定条件下反应放出的热量小于 92.2

4、从而测得 案：(1) (2)碱 溶液能把橡胶管氧化(3)不用指示剂，因为高锰酸钾被还原剂还原成 ，紫红色褪去，所以不需要指示剂(4)少小2硫代硫酸钠(常用的还原剂。 在维生素 C(化学式水溶液中加入过量 液，使维生素 C 完全氧化，剩余的 液滴定，可测定溶液中维生素 C 的含量。 发生的反应： 2=H 2I ，2S 2O I 2=2I 23 26。 在一定体积的某维生素 C 溶液中加入 a

啊。 竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 这就是我的生命，单单属于我的。 我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。 一切全由自己决定，我必须对自己负责。 这就是我的生命，单单属于我的。 我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它

不 知道。 下了一夜的大雪。 地上白了，树上白了，房子上也白了。 1雪孩子 兔妈妈要出去找吃的。 她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩。 看着可爱 的雪孩子，小 白兔真高兴。 他和雪孩子又 唱又跳，玩得 很开心。 小白兔玩 累了，就回家 休息。 屋子里 很冷，他往火 里加了一些柴， 就上床睡觉了。 火把旁 边的柴堆烧 着了。 小白 兔睡得正香， 一点儿也不 知道。 雪孩子 看见小白兔