18企鹅爸爸-1内容摘要：
历经了哪些艰辛呢。 找出这些句子读一读，说说自己体会到些什么，并试着读出自己的感受。 （五分钟后全班交流） 然后是全班交流，其中也蕴涵着老师 的“导”。 学生很快能找到 第一节、第三节的内容，这里我选择两个重点语段进行说课。 语段一：这个语段的学习我引导学生抓住“整整 64”的反复出现，通过创设不同的情境朗读，来体会作者刻意强调的艰辛，感受企鹅爸爸“冰雕石刻”（板书）中蕴含的对孩子无私的爱。 语段二：抓住细节描写体会文章表达的思想感情是本课教学的一 个难点。 在从大处着眼感悟企鹅爸爸的艰辛之后，接着我带领孩子们从小处入手，在第三节中找出描写企鹅爸爸姿态的句子，抓住“直立、不变、伫立、不能碰、不能压、不能搁下片刻”等词语或短语，联系生活经验来揣摩细节描写 在表情达意上的作用，并结合学生交流板书“刻骨铭心”。 语文新课程标准指出：“各个学段都要重视朗读和默读。 各学段目标中都要求有感情地朗读，要让学生在朗读中品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学习用恰当的语气语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。 ”所以这个环节的学习我主要引导。阅读剩余 0%
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