1新闻两则教案[1]内容摘要：
《人民解放军百万大军》的六要素： 人物：人民解放军百万大军 时间： 1949年 4月 20日夜起至 4月 22日 22 时 地点：西起九江（不含），东至江阴一千华里长江战线 事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役。 经过与结果：人民解放军兵分三路横渡长江， 23日可全部渡完。 二、研读课文： 研讨：为什么按中、西、东的顺序叙述。 西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军。 教师点拨： 中路军首先发起渡江作战，所以先说。 西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。 最后说东路激战，文势也涌起高潮。 主体，三路三个层次，看三个层次的衔接，一气呵成。 中路和西路，都从时间说起，这样并列，层次分明，又紧相衔接。 说了西路战况之后，又合起来有所议论，议论最后一句是“汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一 线。 不料正是汤恩伯到芜湖 的那一天，东面防线又被我军突破了”。 话题从“西面”转向“东面”，很巧妙很自然地转到了下一层。 可见，作者是很注意一层与一层之间的衔接的，所以全文流转顺畅，一气呵成。 讨论：本文语言有什么特点。 请找出文中的词加以说明。 准确，首先是用词准确。 例如，“冲破”与“突破”词义有所区别，“冲破敌阵”“突破安庆、芜湖线”“东面防线又被我军突破了”，都运用得准确。 又如，东面防线经过整天激战，敌军一部分被歼灭，另一部分被击溃，不是一概说歼灭，或者一概说“击溃”，而是说“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”。 词在程度上的差别，表达才算准确。 例如，“此处敌军抵抗较为顽强”，加上“较为”二字就十分准确。 而汤恩伯是“认为南京江阴段防线是很巩固的”，加上一个“很”，可见他骄傲自负的心理。 必须明确交代的地方，一点也不含糊。 例如，“西起九江”后面还注明 语言的精练、铿锵，有两点值得注意。 一是能用单。阅读剩余 0%
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