1柳树醒了导学案内容摘要：
试。 指名领读后，开火车检测。 认读生字。 新 郑 市 外 国 语 小 学 Xin Zheng Foreign Language Primary School 现在只剩下生字了，拼音姐姐马上也要走了，自己快速再和它们认识一下吧。 去拼音后，指名领读。 4．你用什么好办法记住它们 ? (1)偏旁识字：枝，梳，梢 形近字比较：耍一要 (耍字比要字少一笔 ) 多媒体课件辅助：雷，澡 (打雷下雨，洗澡用水 ) 熟字加偏旁：醒，软 (酉 +星 =醒车 +欠 =软 ) (2)同桌互相读生字，比比谁读的准。 教师强调“醒”是后鼻音，“澡”读平舌音，“枝，树 ，梢，耍”读翘舌音。 (3)小组比赛认读生字 (枝、梳、梢、耍、醒、雷、软、澡 ) 四、生字回文 调皮的生字宝宝又回到文中了，我们一起来读读吧。 （齐读） 小柳树在哪些朋友的帮助下醒了。 （春雷、春雨、春风、春燕） 分节读文，了解内容。 读第一节，说说你知道了什么 ?(春雷跟柳树说话，柳树就醒了 )教师板书：说话 醒了 ①柳树在谁的帮助下醒了。 (春雷 )教师板书：柳树 春雷 ②春雷怎样跟柳树说话，小柳树睡醒了又是什么样 ?你能想像着再读一读第一小节吗 ? 春雷的朋友们还和柳树在一起做什么啦 ?分小组学习第二、三、四小节。 以小组形式汇报，老师板书： 春雨 洗澡 柳枝 软了 春风 梳头 柳梢 绿了 春燕 捉迷藏 柳絮 飞了 春天里的景物那么可爱，让我们一起读读最后一个小节，看看着急了的柳树在干什么 ?齐读第五小节 请同学说一说又知道什么啦 ?教师板书：柳树 玩耍 小朋友 长高了。 哪些同学愿意跟柳树做朋友站起来，看着板书背一背。 同学们。阅读剩余 0%
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