2022一次函数(三)教案内容摘要：
生 的书写过程 回忆 作图的步骤 ，思考后快速 三步画图象 学生自主学习，带入计算，并准确求值，然后小组交流方法与结果 学生对函数概念的理解记忆 通过让学生 动手画出函数图象，观察图象的性质，加深学生对一次函数图象性质的认识 教师出 示求函数解析式的习题训练学生解题能力 2yx 3 32yx 教学流程时间分配 教 学 过 程 及 内 容 教师活动 （教法） 学生活动 （学法） 设计意图 四、以 题 代 练 五、小 结 六、以 题 代 测 七、作 业 学以致用 已知直线过 A（ 3， 5）， B（ 2,1）两点，求该直线解析式 已知一次函数y=kx+b 的图象经过点 A（。阅读剩余 0%
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