江苏2016中考化学复习讲练 题型三探究性实验类型二物质变质的探究（解析版）

江苏2016中考化学复习讲练 题型三探究性实验类型二物质变质的探究（解析版）内容摘要：

3、填药品名称)。 3.(2015 烟台)生石灰常用作食品干燥剂。 久置的生石灰中可能会含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙三种物质中的一种或几种(假设久置的生石灰中不再含有其他成分)。 为了探究久置的生石灰的成分，某校化学兴趣小组进行了以下探究活动。 【设计实验】取 g 久置的生石灰样品放入烧杯中，进行了如图所示的实验：第 3 题图【讨论与分析】(1)生石灰可以作干燥剂的原因是_(用化学方程式表示)。 (2)向 渣 A 中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明久置的生石灰样品中一定含有_。 (3)中反应过程中的实验现象是_。 (4)将混合物 C、D 全部倒入一个洁净的烧杯中混合，充分反应后，过滤，得到 1 g 滤渣 E 和红色 5、分，进行了如下探究： 【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质。 【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰。 【猜想与假设】猜想 1：含有氧化钙、氢氧化钙；猜想 2：含有氧化钙、碳酸钙；猜想 3：含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙。 【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：甲同学实验：取少量样品于试管中，加入适量水充分反应后，再滴加几滴无色酚酞溶液，可观察到溶液呈红色。 乙同学实验：取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸，有无色无味的气体产生，该气体能使澄清的石灰水变浑浊。 【结论与反思】(1)猜想_(填“1”或“2”或“3”)错误。 (2)甲同学实验中，发生反应的化学方程式是_，溶液呈红 7、色粉末成分的猜想和成因分析。 【作出猜想】可能是 因是石灰水与空气中的 可能是_：原因是溶剂蒸发，石灰水中的溶质结晶析出。 还可能是_。 【实验探究】甲同学取白色粉末于试管中，加少量的水、振荡，发现试管底部有白色固体。 于是他得出白色粉末是 同学认为甲同学的结论不严密，理由是_。 为了得出较严密的结论，他们进行了下表所示实验，请完成实验报告：实验步骤 实验现象 实验结论取上述试管中的上层清液，滴加 12 滴无色酚酞溶液溶液呈红色白色粉末中_往上述试管残留的白色固体中加入_ _白色粉末中含有 色粉末成分的猜想_是正确的。 【拓展反思】通过上述实验的探究，同学们向实验员提出了保存、使用易变质溶液的下列建议，合 9、成立取少量中溶液于试管中，滴加足量的_，振荡有气泡生成 假设 2 成立【提出新问题】部分变质的过氧化钠样品中是否含有氢氧化钠呢。 【实验探究】实验：取少量中溶液于试管中，加入足量的氯化钙溶液，有白色沉淀生成，静置，向上层清液中滴加 2 滴无色酚酞试液，溶液变红。 【定性分析】(1)由实验可以确定中溶液含有的溶质是_(填化学式)。 (2)小明认为，由上述实验无法确定原固体样品中是否含有氢氧化钠，理由是_。 【定量研究】称取 氧化钠样品于锥形瓶中，加入适量蒸馏水使固体完全溶解，g 气体；再向上述锥形瓶中加入足量的澄清石灰水，充分反应，经过滤、干燥等操作，称得固体质量为 g。 (1)写出加入澄清石灰水发生反应 10、的化学方程式：_。 (2)g 上述样品中含有 质量为_g。 【反思提高】过氧化钠长时间露置在空气中会全部变质，最终转化为_(填化学式)。 针对训练(答案)1. (1)稀盐酸(2)无明显现象(或没有气泡产生)【反思】A【解析】(1)氢氧化钠易与二氧化碳反应而变质，生成碳酸钠和水，碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，故若看到有气泡产生，说明溶液中含有碳酸钠，则氢氧化钠已变质。 (2)如果氢氧化钠没有变质，则溶液中无碳酸钠，加入稀盐酸后，没有气泡产生。 【反思】氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应而变质，故应密封保存。 2.(1)2)有刺激性气味的气体产生(3)滴加足量 溶液(4)a 2= 2 = 2最新海 12、，又由红色逐渐变为无色；C 和 D 混合后得到滤渣 E 碳酸钙和滤液 F，F 中加入 中一定含有 能含有【解释与结论】根据质量守恒定律，滤渣 E 中钙元素全部是从滤液 B 中来的，设滤液B 中氢氧化钙的质量为 x，则a(2 100741 g x xg 74100 x1 g 生石灰样品中含有 0.2 g 碳酸钙和 g 氢氧化钙，不含氧化钙。 4. 响判断.【结论与反思】(1)1(2) 2O= H)2氢氧化钙溶液呈碱性，无色酚酞遇碱溶液变红(3)= 2O(4)不能确定干燥剂中有氧化钙还是氢氧化钙【总结与提升】(1)称量(2)生石灰吸收空气中的水(3) O 2= = = = =高 温 【解析】水量过多，水吸收热量，会影响判断。 酞溶液变红，说明有氧化钙或氢氧化钙中的一种或两种；乙同学实验加入稀盐酸生成二氧化碳，说明有碳酸钙。 所以猜想 1 错误。 打开包装袋后，食品与。