1垂直与平行教学设计内容摘要：
少组平行与垂直。 七、 总结 通过这节课的学习，你有什么收获。 八、板书设计： 垂直与平行 平行： 不相交 互相 在同一平面 垂直： 相交 直角 教学体会 廉晓伟 新课程改革实验以来，大家越来越关注课堂教学的有效性。 我们的数学课堂也逐渐变得真实而生动，教学的设计朴实而又创新，学生学得扎实而又愉快。 本节课是新课标人教版四年级上册第四单元第一课时的教学内容《垂直与平行》。 这部分教材是在学生学习了直线与角的知 识的基础上教学的，也是认识平行四边形和梯形的基础。 由于垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系，对于小学四年级的孩子来说，他们应该都有这样的经验：哪些线是交叉的，哪些线是不交叉的。 因此我们在课中要做的就是让学生体验在同一平面。阅读剩余 0%
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