19绿色蝈蝈内容摘要：
驾驭 ★快速阅读课文，思考： 什么。 方面的内容呢。 (完成随堂笔记一 ) （预时 :5分钟） 当堂反馈（预时 3 分钟）（ 批改人： ）（ 分数： ）。 （ 2分） 狩 猎（ ） 喧 嚣 （ ） 喑 哑（ ） 静 谧 （ ） 篡 夺（ ） 更胜一 筹 （ ） 2．理清文章思路，完成填空。 写“我”观察昆虫，引出蝈蝈 —— 介绍蝈蝈的 ________ →介绍蝈蝈的 _________ 和蝈蝈的 _________。 （ 3分） 家庭作业：完成 汉语练习册和汉语训练册 上关于字词部分的习题 52 中学汉语八年级下册第 五 单元第 十九 课导学案 年 班 姓名： 日期： 2020 年 月 日 课题： 绿色蝈蝈 课时： 第二课时 （朗读 +分析 课） 主备人： 亚松二中 张媛 研备：八年级备课组 学习目标： ，我能找出文中运用拟人化手法的语句，并试着运用。 并进行仿写。 尊重生命、善待生命。 【定向导学互动展示展示反馈】 课堂 元素 导学 流程 自研自探环节 合作探究环节 表现提升质疑评价环节 总结归纳环节 自学指导 程序、要求、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 方式、建议、时间 随堂笔记 成果记录、知识生成、规律总结 朗读 课文 赏析 语言 深层 审美 自读课文，思考： 色蝈蝈的称呼，找出这些称呼，说说作者在什么情况下用什么称呼，这样写有什么效果。 满了喜爱之情，语言显得生动感人。阅读剩余 0%
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