20xx年新版苏教版五年级数学下册教案第四单元分数的意义和性质第13课时内容摘要：
每一组是怎样通分的。 这里的公分母是怎样找到的。 说说你的方法。 2．比较下面各组分数的大小。 （ 1） 1113 和 526 47 和 35 （ 2） 89 和 56 23 和 59 学生独立完成，集体评价，说说是怎么想的。 3．第 74 页第 10 题 把下面分数填入合适的圈内。 比 12 大的。阅读剩余 0%
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