20xx年六年级语文素质测试试卷2内容摘要:
起了最后一缕霞光。 ( )湖里的睡莲就张开花瓣,面对太阳升起的地方等待着。 ( )中午,太阳火辣辣 的,湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。 ( )湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣,似乎睡觉去了。 ( )东方刚露出晨曦。 四、阅读理解。 ( 19分) (一)酸雨( 7分) 什么是酸雨。 酸雨就是酸性的雨。 酸雨是怎样形成的呢。 我们知道,在生产,生活中,我们使用的煤,石油,天然气中都含有一定量的硫,这些物质在燃烧时和氧结合,便生成二氧化硫。 二氧化硫排向天空后,在空中的金属粉末和水蒸气的作用下,就成为了硫酸。 这种酸随着雨水降落下来,就是酸雨了。 酸雨是会污染环境的。 它的危害,首先表现在能使水体酸化,影响鱼类及其 他生物的生长。 现在全球有许多湖泊,河流,由于落入大量酸雨,水中酸的含量急剧增加,既杀死了鱼类,又危及四周的植物。 每年全球有近百万公顷的树木死亡,大批茂盛的热带雨林逐渐枯萎。 其次,它会腐蚀建筑物。 希腊的雅典女神庙、意大利的斗兽场,北京的故宫的石狮子,这些数千年来保存完好的古代文化遗址,在数十年间就被酸雨腐蚀了。 第三,它漂浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大,能刺激认得呼吸道和眼黏膜,使人患病甚至死亡。 据统计,现在每年酸雨中的硫化物可造成约 5 万人死亡。 现在,人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害,科学家称它为 空中杀手呢。 当然,目前对付这一杀手还没有什么高招,办法还只有一个。 那就是全球共同努力,控制二氧化硫的排放,逐渐消除大气污染。 1.用‚ ‛在短文中划出说明酸雨是怎样形成的句子。 ( 2分) 2.酸雨的危害,一是 ;二是 ;三是。 ( 3分) 3.你从哪些地方可以看出酸雨的危害是巨大的。 ( 2分) (二)小偷与教授的赞美诗( 12分) 10 月的一天,吕教授走过学校大门时,门卫叫住了他,递过来。20xx年六年级语文素质测试试卷2
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4、的过程不同,但其实质相同,都是金属元素被氧化。 【思考】纯铁和生铁分别与等浓度的盐酸反应,哪种反应更快。 【提示】生铁(因为形成原电池 )自然界中,钢铁的腐蚀以哪种形式为主。 【提示】电化学腐蚀。 例 1、如何防止铁的锈蚀是工业上研究的重点内容。 为研究铁锈蚀的影响因素,某同学做了如下探究实验:序号内容 实验现象1 常温下将铁丝放在干燥空气中一个月干燥的铁丝表面依然光亮2
律。 这个题的难度较高。 二、选择题: 第一小题是对按比分配知识的考查。 第二小题是对统计知识的考查。 第三小题是对百分数知识的考查,本题还注重让学生分析数量之间的关系。 明白百分数的意义以及找准单位“ 1”。 第四小题是对正方体展开图的考查。 第五小题是对分数以及比的意义的考查,分数与比之间的转化是本题的重点。 第六小题是对空间想象能力的考查。 三、 判断题: 第一小题要找准单位“ 1”。
例 1 22 ( ) ( )a b a b a b 第一项为负时如何办。 (讨论) 利用加法交换律或者提出负号 例 2 解: (三)课堂练习 1 判断正误 (1)x178。 +y178。 =(x+y)(x+y) ( ) (2)x178。 y178。 =(x+y)(xy) ( ) (3)x178。 +y178。 =(x+y)(xy)( ) (4)x178。 y178。
2、、溶液的酸碱性与 )计算公式:lgc(H )(2)表示意义:表示溶液酸碱性的强弱。 小,酸性越强。 大,碱性越强。 (3)测定方法:溶液 测定方法有 纸法、法。 2溶液的酸碱性范围(25 ) c(H )与 c()的关系 c(H )的 c() c(H ) c(H )0 7 7酸性溶液 c()07 c (H ) c(H )7【思考】(1)某溶液中 c(H )10 6 ,该溶液一定为酸性吗。
各自孤立的,而是在神经系统的调节控制下,相互作用,密切配 合,从而使人体成为一个统一的有机体,实现正常的生命活动。 微型植入器正是利用了这一原理,在被植入人体后,它会监控人体器官的健康状况,一旦探测到一个器官受到病毒感染、出现损伤或者变得衰弱时,它便刺激神经系统,通过人体的神经系统调节使这个器官自己恢复健康,再度正常工作。 ⑦虽然这一研究目前还处在实验阶段,但展现了诱人的前景。