九年级化学上册 4.3 化石燃料的利用导学案（新版）仁爱版

九年级化学上册 4.3 化石燃料的利用导学案（新版）仁爱版内容摘要：

3、、讨论】： 【师生点评】：如果将石油加热炼制，利用石油中各成分 的沸点不同，将它们分离，就可得到不同的产品，比如汽油、煤油、柴油、润滑油、石蜡、沥青等。 备注：该过程属于物理变化。 3、甲烷 （ ）（1）、甲烷的物理性质。 学生自学）、甲烷的化学性质 O 2 = H 2O【自学】：“拓宽视眼”三、新能源的开发和利用。 【提出问题】：目前已开发的新能源有哪些。 【学生自学、讨论】：生点评】：太阳能、地热能、风能、核能、潮汐能、可燃冰、氢能、沼气、水能等。 【提出问题】：为什么说氢能源是最理想的新能源。 【学生自学讨论】：（略）【师生点评】：优点：无污染、来源广、放热多。 【提出问题】：为何目前还不能推广使用氢能 5、粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔。 （1）请你分析这种变化的优点是：。 （2）煤在燃烧时会产生许多污染物，为了减少煤燃烧时对环境的污染，可设法把煤转化成清洁的燃料。 将水蒸气通过炽热的煤层，可得到较洁净的水煤气(主要成分是)，请你写出该反应的化学方程式。 （3）煤气厂常在家用水煤气中特意掺入少量有难闻气味的气体，其目的是。 【课外练习】 、 等污染物。 这些气体溶于雨水，会形成。 沼气 供能量巨大、持续时间长、分布地域广阔、获取利用方便、使用安全高效，且对环境不产生负面影响的新能源 节约现有能源，还要研究开发新能源。 新能源是指氢能 太阳能 风能 水能 地热能 潮汐能 电能A. B. C. D. 6、最新海量高中、须合理开发，目前仍处在研究试验阶段，还未能进入应用阶段，济效益欠佳专题4 复习课【学习目标】重点掌握、难点攻破；对“泛舟能源海洋”这一专 题的各知识点进行归纳、逐一过关。 其生活中对能量的利用。 全与不完全燃烧，爆炸（空间有限、大面积燃烧所致），灭火原理和方法。 能源氢气、太阳能、风能、地热能等。 要求知道氢气是一种清洁能源。 然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。 教学重点】热、吸热现象。 【教学难点】重点掌握、难点攻破；及对本专题的各知识点进行归纳、逐一过关。 热、吸热现象。 【复习时数】 2课时第1课时一、吸热反应、放热反应。 1、放热反应 8、的剧烈的反应，叫做燃烧。 2、燃烧的条件：(1)、物质必须具有可燃性（可燃物）。 (2)、与氧气(或空气)接触。 (3)、温度达到着火点（二） 、燃烧的方式完全燃烧和不完全燃烧。 1、完全燃烧（氧气充足）如：C+O 2 完全燃烧（氧气不足）如：2C+碳、一氧化碳、二氧化碳三者之间的转化。 五、煤炉燃烧各层所发生的化学反应。 六、一氧化碳。 1、物理性质：通常情况下，一氧化碳是一种无色无味的气体，密度比空气略小，不易溶于水。 2、化学性质。 七、爆炸。 1、爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧短时间内放出大量的热，使气体体积迅速膨胀，引起爆炸。 2、爆炸极限。 七、灭火的方法。 灭火的原理：1、使可燃物与氧气隔绝；2、降。